- 1、本文档共12页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
第二课《大的向前推》教案
教学时间
2024.xx.xx
教学班级
四年级
课程名称
大的向前推
课时
1-2课时
教学目标
一、知识与技能
理解冒泡排序的原理;
能够将数据导入列表;
能够运行和调试冒泡排序程序。
二、过程与方法
通过讲授和分析的方式,引导学生理解冒泡排序的原理;
通过讲授与实际操作方式,引导学生将数据导入列表,运行和调试冒泡排序程序。
三、情感态度与价值观
通过理解冒泡排序原理并实际操作冒泡排序程序,锻炼学生抽象、分解、建模和算法设计的能力,培养学生面对问题时,系统地分析思考和寻求解决方案的思维习惯。
四、项目目标
能够将数据导入列表;
能够运行和调试冒泡排序程序。
重点
运行和调试冒泡排序程序。
难点
理解冒泡排序的原理。
教具
图形化编程工具,冒泡排序(程序文件)
教学方法
教学展示、小组讨论法、任务驱动法
教学资源准备
本课教学资源包含:
本课电子课件:第二单元第二课教学幻灯片.pptx
本课教案(本文件):第二单元第二课教案.docx
文件:冒泡排序.bcm4
教学评价表格:第二单元第二课教学效果评价量表.docx
数据:学生课前自行测量记录的小组成员手掌长度数据
教学过程
课堂组织
展示参考(其他备注)
上节回顾(2分钟)
【教师讲解】教师根据课件,带领学生快速回顾“从无序到有序”、“计算机的排序”及“选择合适的排序维度”相关知识。
【教师讲解】上节课,同学们了解到什么是排序,使用计算机排序的原理和优势,以及如何选择合适的排序维度。这节课我们将学习一种经典的计算机排序算法——冒泡排序。
/
计算机排序算法(5分钟)
【教师讲解】教师讲解排序是计算机能解决的一类比较基础的问题。
※思考
【师生问答】
问题1:桌上放有数字1~6的卡牌,已被打乱顺序。每个同学每次只能交换两张卡牌的位置,不能增加新位置,如何快速将卡牌按从大到小的顺序排列呢?
参考答案1:先把最大的卡牌和最左边的卡牌交换位置,然后把第二大的卡牌和第二张卡牌交换位置,依此类推。(选择排序)
参考答案2:相邻的卡牌两两比较,把较大的交换到左边,一轮结束之后重头开始,直到所有卡牌都排好。(冒泡排序)
【教师讲解】教师总结,多数排序算法遵循先比较再交换的基本规律。在数据量比较大的情况下,计算机排序可以帮助人们更加准确、高效地完成任务,既节约时间,还能避免出错。这节课先学习其中一种经典的计算机排序算法——冒泡排序。
冒泡排序(10分钟)
【教师讲解】教师讲解冒泡排序的基本原理,通过不断地比较和交换相邻两个数据元素的大小,经过多个轮次的比较,最终完成排序。
冒泡排序名称的由来
【教师讲解】教师讲解冒泡排序名称的由来,每轮的最小(或最大)的元素会慢慢“浮”到数列的顶端,像饮料中的气泡一样。
【师生问答】
问题1:观察这张示意图,最底端的气泡数字12,是一下子就跳到最顶端,还是一步一步地慢慢浮上去的?
参考答案1:一步一步慢慢地浮上去。
问题2:气泡12每次是和谁进行比较和交换呢?
参考答案2:和它上面的一个数据进行比较和交换。
图解冒泡排序
【教师讲解】教师根据步骤图来讲解冒泡排序中每一轮排序的详细步骤。
【师生问答】
问题1:每一次数据两两比较,都需要交换位置吗?什么时候不用交换?
参考答案1:不是每次都交换位置。由于是从大到小排序,所以如果左边的数据大于右边的数据,就不需要交换。
※思考
【师生问答】
问题1:生活中哪些排序用到了冒泡排序呢?
参考答案1:体育课按身高排队,两两比较身高然后交换位置。
体验冒泡排序(10分钟)
冒泡排序的程序表达
【教师演示】教师使用图形化编程工具演示冒泡排序程序。先演示逐轮排序(按A,共5轮),接着再演示一次完整的排序(按S)。然后在图形化编程工具内,简单梳理程序积木的基本逻辑:按下A键,进行“从下到上比较一轮”操作,完整的冒泡排序需要5轮排序(因为共有6个数据);按下S键,进行完整的“冒泡排序”操作。注意在“冒泡排序”函数内包含了“从下到上比较一轮”函数。
【演示素材】冒泡排序.bcm4
【师生问答】
问题1:在第3轮之后,数据是22、7、6、3、2、1,还需要继续进行排序吗?
参考答案1:需要,因为第4、5、6项数据还没有固定下来。虽然该组数据中第4、5、6项数据刚好是从大到小排列,但如果数据发生了更改,后续不进行第4、5轮排序就可能出错。
【教师讲解】教师回到ppt界面,讲解用程序来实现冒泡排序的3个步骤,讲解具体积木逻辑,与图解环节相呼应,巩固对冒泡排序原理的理解。
※课堂活动(选做)
【演示素材】冒泡排序.bcm4
【教师演示】教师在图形化编程工具中加载演示程序,使用自定义函数“从下到上比较一轮”为例,讲解关于自定义函数的用法及相关功能。
定义一个自定义函数
函数积木盒子中,可以找到定义
您可能关注的文档
- 3-4 人机共存之道 人机边界与机器人守则 课件 清华大学版信息科技六年级下册.pptx
- 3-4摩斯密码收发小实验-密码攻防与通用计算 课件 清华大学版信息科技四年级上册.pptx
- 3-4智能家居项目报告书 课件 清华大学版信息科技五年级下册.pptx
- 3-5 《动画编导项目成果展示会》课件 清华大学版信息科技三年级下册.pptx
- 第1单元第1课体验多功能计算器课件 清华大学版信息科技四年级下册.pptx
- 第1单元第2课用计算机解决问题课件 清华大学版信息科技四年级下册.pptx
- 第1单元第3课绘制算法流程图课件 清华大学版信息科技四年级下册.pptx
- 第1单元第4课制作环保币计算器课件 清华大学版信息科技四年级下册.pptx
- 第2单元第1课从无序到有序课件 清华大学版信息科技四年级下册.pptx
- 第2单元第2课大的向前推课件 清华大学版信息科技四年级下册.pptx
- 2025届新教材高考生物一轮复习课后检测41胚胎工程含解析.docx
- 2024高考英语二轮复习小综合训练25含解析.doc
- 2024_2025学年新教材高中英语Unit2LookingintotheFutureUsingLanguage学案新人教版选择性必修第一册.doc
- 2025届新教材高考生物一轮复习第八单元生命活动的调节单元检测题能力提升A卷含解析.docx
- 2025届高考历史二轮复习收官提升仿真模拟卷三含解析.doc
- 统考版2025届高考英语一轮复习课时提能练选修7Unit1Livingwithtechnology含解析牛津译林版.doc
- 二年级语文下册课文620蜘蛛开店教案新人教版1.doc
- 部编版八年级上册历史复习第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧练习题二.docx
- 2024_2025学年高中数学第一章三角函数1.4.1正弦函数余弦函数的图象2教学教案新人教A版必修4.doc
- 2024_2025学年新教材高中地理第三章生态环境保护与国家安全第2节自然保护区与生态安全学案湘教版选择性必修3.doc
最近下载
- 汽车汽油甲醇双燃料系统加装及甲醇罐区甲醇加注站建设项目可行性研究报告可研报告.doc
- 科研管理人员招聘笔试题与参考答案(某大型央企).docx VIP
- 【小红书运营】小红书KOS(KEY OPINION SALES)产品手册.pdf
- 学前班数学《9的分解组成》课件.ppt VIP
- JCT2359-2016 预应力混凝土∕T型梁.docx VIP
- 新编秘书实务(第5版) 课件全套 葛红岩 第1--8章 秘书实务概述---参谋与信息调研工作.pptx
- 《新中国成立75周年》全文课件.ppt VIP
- 集体教育宿舍文明教育.pptx VIP
- 长库龄车辆话术引导.pptx
- “达丰现象”与中国塔机租赁业的自我救赎.pdf
文档评论(0)