第2单元第2课大的向前推教案 清华大学版信息科技四年级下册.docx

第二课《大的向前推》教案

教学时间

2024.xx.xx

教学班级

四年级

课程名称

大的向前推

课时

1-2课时

教学目标

一、知识与技能

理解冒泡排序的原理；

能够将数据导入列表；

能够运行和调试冒泡排序程序。

二、过程与方法

通过讲授和分析的方式，引导学生理解冒泡排序的原理；

通过讲授与实际操作方式，引导学生将数据导入列表，运行和调试冒泡排序程序。

三、情感态度与价值观

通过理解冒泡排序原理并实际操作冒泡排序程序，锻炼学生抽象、分解、建模和算法设计的能力，培养学生面对问题时，系统地分析思考和寻求解决方案的思维习惯。

四、项目目标

能够将数据导入列表；

能够运行和调试冒泡排序程序。

重点

运行和调试冒泡排序程序。

难点

理解冒泡排序的原理。

教具

图形化编程工具，冒泡排序（程序文件）

教学方法

教学展示、小组讨论法、任务驱动法

教学资源准备

本课教学资源包含：

本课电子课件：第二单元第二课教学幻灯片.pptx

本课教案（本文件）：第二单元第二课教案.docx

文件：冒泡排序.bcm4

教学评价表格：第二单元第二课教学效果评价量表.docx

数据：学生课前自行测量记录的小组成员手掌长度数据

教学过程

课堂组织

展示参考（其他备注）

上节回顾（2分钟）

【教师讲解】教师根据课件，带领学生快速回顾“从无序到有序”、“计算机的排序”及“选择合适的排序维度”相关知识。

【教师讲解】上节课，同学们了解到什么是排序，使用计算机排序的原理和优势，以及如何选择合适的排序维度。这节课我们将学习一种经典的计算机排序算法——冒泡排序。

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计算机排序算法（5分钟）

【教师讲解】教师讲解排序是计算机能解决的一类比较基础的问题。

※思考

【师生问答】

问题1：桌上放有数字1~6的卡牌，已被打乱顺序。每个同学每次只能交换两张卡牌的位置，不能增加新位置，如何快速将卡牌按从大到小的顺序排列呢？

参考答案1：先把最大的卡牌和最左边的卡牌交换位置，然后把第二大的卡牌和第二张卡牌交换位置，依此类推。（选择排序）

参考答案2：相邻的卡牌两两比较，把较大的交换到左边，一轮结束之后重头开始，直到所有卡牌都排好。（冒泡排序）

【教师讲解】教师总结，多数排序算法遵循先比较再交换的基本规律。在数据量比较大的情况下，计算机排序可以帮助人们更加准确、高效地完成任务，既节约时间，还能避免出错。这节课先学习其中一种经典的计算机排序算法——冒泡排序。

冒泡排序（10分钟）

【教师讲解】教师讲解冒泡排序的基本原理，通过不断地比较和交换相邻两个数据元素的大小，经过多个轮次的比较，最终完成排序。

冒泡排序名称的由来

【教师讲解】教师讲解冒泡排序名称的由来，每轮的最小（或最大）的元素会慢慢“浮”到数列的顶端，像饮料中的气泡一样。

【师生问答】

问题1：观察这张示意图，最底端的气泡数字12，是一下子就跳到最顶端，还是一步一步地慢慢浮上去的？

参考答案1：一步一步慢慢地浮上去。

问题2：气泡12每次是和谁进行比较和交换呢？

参考答案2：和它上面的一个数据进行比较和交换。

图解冒泡排序

【教师讲解】教师根据步骤图来讲解冒泡排序中每一轮排序的详细步骤。

【师生问答】

问题1：每一次数据两两比较，都需要交换位置吗？什么时候不用交换？

参考答案1：不是每次都交换位置。由于是从大到小排序，所以如果左边的数据大于右边的数据，就不需要交换。

※思考

【师生问答】

问题1：生活中哪些排序用到了冒泡排序呢？

参考答案1：体育课按身高排队，两两比较身高然后交换位置。

体验冒泡排序（10分钟）

冒泡排序的程序表达

【教师演示】教师使用图形化编程工具演示冒泡排序程序。先演示逐轮排序（按A，共5轮），接着再演示一次完整的排序（按S）。然后在图形化编程工具内，简单梳理程序积木的基本逻辑：按下A键，进行“从下到上比较一轮”操作，完整的冒泡排序需要5轮排序（因为共有6个数据）；按下S键，进行完整的“冒泡排序”操作。注意在“冒泡排序”函数内包含了“从下到上比较一轮”函数。

【演示素材】冒泡排序.bcm4

【师生问答】

问题1：在第3轮之后，数据是22、7、6、3、2、1，还需要继续进行排序吗？

参考答案1：需要，因为第4、5、6项数据还没有固定下来。虽然该组数据中第4、5、6项数据刚好是从大到小排列，但如果数据发生了更改，后续不进行第4、5轮排序就可能出错。

【教师讲解】教师回到ppt界面，讲解用程序来实现冒泡排序的3个步骤，讲解具体积木逻辑，与图解环节相呼应，巩固对冒泡排序原理的理解。

※课堂活动（选做）

【演示素材】冒泡排序.bcm4

【教师演示】教师在图形化编程工具中加载演示程序，使用自定义函数“从下到上比较一轮”为例，讲解关于自定义函数的用法及相关功能。

定义一个自定义函数

函数积木盒子中，可以找到定义