改革创新能力概述及思维定势讲义.ppt

*创新能力训练与应用*检核表法---⑦能否颠倒逆向思维的方式，请看《八反歌》:幼儿或骂我，我心觉欢喜；父母或责我，我心反不甘。儿曹出千言，君听常不厌；父母一开口，便是多闲管。幼儿屎尿秽，君心无厌忌；老亲涕唾零，反有憎嫌意。看君晨入市，买饼又买糕，少闻奉父母，多说供儿曹。亲未膳，儿先饱，爱护心肠何颠倒？劝君多出糕饼钱，供养白头光阴少。市间检药物，只买肥儿丸；老亲虽病弱，不买还少丹。儿固瘦，亲亦残，胡为医儿不理亲？割股还是亲之肉，劝君及早注亲颜。富贵养亲易，亲常有未安；贫贱养儿难，儿不受饥寒。一条心，分两般，亲则推贫子不言。劝君莫推家不富，薄待双亲损福田。养亲只二人，兄弟常计较；养儿虽十余，君皆独自任。儿饱暖，常顾问，父母饥寒置不闻。劝君养亲须竭力，莫推兄弟吝分文。亲有十分慈，君说理该当；儿有二分孝，君就遍传扬。一负恩，一夸良，此心如何两分张。劝君漫信儿曹孝，照君样子待高堂。*创新能力训练与应用*检核表法---⑧能否组合组合数学，又称为离散数学，但有时人们也把组合数学和图论加在一起算成是离散数学。组合数学是计算机出现以后迅速发展起来的一门数学分支。组合数学的发展改变了传统数学中分析和代数占统治地位的局面。【数】组合乐队是由2个以上乐手组成的音乐表演组合的通称，也可以叫做乐团。请大家看一个例子*创新能力训练与应用*这是一套神奇的组合家具，平时只需要占用大约4平米的空间，但在必要的时候，它却可以变出1个双人床、1个餐桌，一套转角沙发、4个方凳、一个茶几、一个衣柜、一个书架、一个书桌……*创新能力训练与应用*尼龙搭扣*创新能力训练与应用*尼龙搭扣1948年瑞士人斯梅塔尔打猎回家,他发现在其衣服上挂着一些牛蒡草的籽头.在显微镜下,他发现每一个籽头都环绕着许多小钩.正是这些小钩使牛蒡草籽头挂在衣服上掉不下来.受此启发,他突发奇想:如果在布条上也安上类似的小钩,不就可以做扣带了吗这个设想花了八年的时间变成为原始的产品:两条布带,一条上面布满成千上万个小钩,而另一条则是更为细小的丝绒.当两条尼龙带合在一起时,就迅速成为一条实用的扣带.

*创新能力训练与应用**Email:sqdxliu@126.com*5W1H是管理工作中对目标计划进行分解和进行决策的思维程序。它对要解决问题的目的、对象、地点、时间、人员和方法提出一系列的询问，并寻求解决问题的答案。这六个问题是：Why为什么干这件事？目的What怎么回事？对象Where在什么地方执行？地点When什么时间执行\完成？时间Who由谁执行？谁..人员How怎样执行？方法*Email:sqdxliu@126.com*广告投放管理上的运用1）第一个W是What我们的媒介目标是什么，是销售增加多少百分比还是品牌知名度提高多少个百分点？2）第二个W是Who我们传播的对象是什么？他们是不是我们产品的目标消费者？他们是不是符合我们市场细分的原则？3）第三个W是Where我们广告投放在哪里？一线城市还是二、三线城市？4）第四个W是When投放的时间是什么？是价格昂贵的黄金档（PrimeTime）还是价格相对低廉但经过研究有目标受众的非黄金档？5）第五个H是How广告创意是什么？整合传播计划如何制定？广告投放后如何监测？6）第六个W是WhichChannel我们广告传播的媒介介质是什么？电视广告、平面广告还是如网络广告等创新途径？相信经过这5W/1H的思考过程，公司广告投放的有效性一定能大大提高。*创新能力训练与应用*组合就是创造现代科技产品很大程度上就是一种组合创新。飞机、汽车、计算机、手机…*创新能力训练与应用*列举是人们思维活动的表现形式之一。通过列举事物各方面的属性，构成一定数量，便有助于产生新的概念，同时可从所列举出来的事物的性质、特征中归纳出更一般的概念。一般人在处事时，对平常熟悉的事物便不太会再去认真仔细地分析观察，这在主观上就有了感知障碍，使之不能全面深入地考察问题。列举法则不然，它要求人们以一丝不苟的态度，将一个熟悉的事物进行重新观察、每个细节都列举出来，从中发现存在的问题，提出改进意见和希望，由此导致新创造。列举法中最基本的一种是特性列举法，在它的基础上又发展为缺点列举法、希望点列举法、成对列举法等。*创新能力训练与应用*雨伞的改进：先列举其缺点有，伞尖容易刺伤人；拿伞的人不便再拿其他东西；乘公共汽车时雨伞上的水会弄湿别人的衣服；开收不方便；伞骨容易折断；伞布透水；模样单调、不美观、不易互相识别；睛雨两用时，式样不能兼顾；收藏携带不方便等等。为此，便出