1-3 演示文稿制作（教案） 清华大学版信息科技三年级下册.pdf

3-1-3《演示文稿制作——文字、图片和视频》教案

项目内容项目课时项目具体内容

3-1-1学习演讲的方法和技巧，认识演示文稿

演示文稿制作建议4-6课时并简单使用演示文稿。

——文字、图3-1-2利用列演讲提纲或画思维导图的方式整

片和视频理演讲思路并把演讲的思路呈现在演示文稿

中。

3-1-3在演示文稿中插入文本、图片和视频并

进行恰当的处理。

3-1-4设计内容排版，为内容添加恰当的动画，

让演示文稿帮助演讲者更好的演讲。

3-1-5成果展示会

此单元设计以学校实际开展“好书推荐官”活动为契机，需要设计制

作演示文稿参加竞聘的为真实需求为依托，将学生带入演示文稿设计师角

色，激发学生们争当“好书推荐官”的兴趣，以“好书推荐官”的成长之

路贯穿整个单元。同学们一起奔着成为优秀“好书推荐官”的目标，在成

长之路上，通过游戏闯关（此没有体现），技能提升等形式，从设计师准

备到基础学习，再由技能提升到设计师初长成，体验经历演示文稿制作的

全过程，完成“好书推荐官”的初体验，最终获得“好书推荐官”的光荣

本节课在项目

称号。

中的作用

本节课是“好书推荐官”成长记这个项目的第3课时教学内容。前一

节课我们已经通过大纲清晰地整理出了演讲的思路，本节课需要通过演示

文稿制作（插入文字、图片和视频）的学习帮助同学们按照大纲填充具体、

丰富、有趣的内容，提高他们的信息整合能力、视觉设计能力、动手操作

能力，同时为后续利用演示文稿设计排版和动画效果等奠定基础，以帮助

同学们提高信息的传递效率，增强演讲的吸引力，更好地完成项目任务。

本节课的项目

按照演示文稿大纲，插入文字、图片和视频，丰富演示文稿内容并保存。

成果

情境问题已经具备的经验和技能待学习的必要技能

学校举办“好1.基本的电脑操作能力：学生已经熟1.对演讲的方法和技巧有待于

书推荐官”活悉基本的电脑操作，例如打开和关闭进一步深入学习；

动。小清想制软件使用键盘和鼠标、借助应用软件2.在使用演示文稿时，恰当的利

作一个演示文编辑相关文档等；用图像、颜色、布局等，给观众

稿，再搭配生2.文字处理能力：学生已经有一定的带来形象视觉化最优表达；

动的讲解，让文字处理能力，能够输入和编辑文本3.掌握使用演示软件的基本操

自己能够闪亮内容；作，在WPS演示文稿中，按照演

登场，不但获示文稿大纲，通过插入文字、图

3.基本的演示软件使用经验：学生