1-1 演讲分享(教案) 清华大学版信息科技三年级下册.pdf

3-1-1《演讲分享——演讲和演示工具》教案

项目内容项目课时项目具体内容

3-1-1学习演讲的方法和技巧，认识演示文稿

演讲分享——建议4-6课时并简单使用演示文稿。

演讲和演示工3-1-2利用列演讲提纲或画思维导图的方式整

具理演讲思路并把演讲的思路呈现在演示文稿

中。

3-1-3在演示文稿中插入文本、图片和视频并

进行恰当的处理。

3-1-4设计内容排版，为内容添加恰当的动画

让演示文稿帮助演讲者更好的演讲。

3-1-5成果展示

此单元设计以学校实际开展“好书推荐官”活动为契机，设计制作演

示文稿为真实需求，带入演示文稿设计师角色，激发学生们争当“好书推

荐官”的兴趣，以“好书推荐官”的成长之路贯穿整个单元。同学们一起

奔着成为优秀“好书推荐官”的目标，在成长之路上，通过游戏闯关，技

能提升等形式，从设计师准备到基础学习，再由技能提升到设计师初长成

体验演示文稿制作的全过程，完成“好书推荐官”的初体验，最终获得

本节课在项目

“好书推荐官”的光荣称号。

中的作用

本节课是“好书推荐官”成长记这个项目的起始课。通过本节课的学

习帮助同学们更好地掌握演讲的方法和工具，提高他们的表达和沟通能

力，同时为后续利用演示文稿整理演讲思路、添加内容、设计排版和动画

效果等提供基础和指导。这样可以帮助同学们逐步提高自己的好书推荐能

力，更好地完成项目任务。

本节课的项目

尝试自己操作演示文稿，并将它保存为一个文件。

成果

情境问题已经具备的经验和技能待学习的必要技能

学校举办“好1.基本的电脑操作能力：学生已经熟1.对演讲的方法和技巧有待于

书推荐官”活悉基本的电脑操作，例如打开和关闭进一步深入学习；

动。小清想制软件、使用键盘和鼠标等；2.在使用演示文稿时，恰当的利

作一个演示文2.文字处理能力：学生已经有一定的用图像、颜色、布局等，给观众

稿，再搭配生文字处理能力，能够输入和编辑文本带来形象视觉化最优表达；

动的讲解，让内容；3.掌握使用演示软件的基本操

自己能够闪亮作尝试使用WPS演示文稿输入

3.基本的演示软件使用经验：学生在

登场，最终获一些内容，并最终将演示文稿保

之前的学习中见过并可能使用过一些

得“好书推荐存成一个文件。