青岛版《科学》二年级下册第五单元《科技产品》 16 制作磁悬浮笔架教学设计.docx

青岛版《科学》二年级下册第五单元《科技产品》16制作磁悬浮笔架教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

青岛版《科学》二年级下册第五单元《科技产品》16制作磁悬浮笔架教学设计

设计思路

本节课以青岛版《科学》二年级下册第五单元《科技产品》为基础，结合16课《制作磁悬浮笔架》的内容，旨在引导学生通过动手实践，理解磁悬浮现象，培养创新思维和动手能力。课程设计以学生兴趣为导向，通过观察、实验、制作等环节，使学生深入了解磁铁的性质和磁悬浮原理，激发学生对科学探究的热情，同时注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学素养，具体核心素养目标分析如下：科学探究：通过动手制作磁悬浮笔架，学生能够提出假设，设计实验，观察现象，分析结果，从而发展科学探究能力。科学态度：培养学生对科学现象的好奇心和探究欲望，养成实事求是、勇于创新的态度。科学思维：学生在制作磁悬浮笔架的过程中，学会运用对比、分析、归纳等思维方法，提高科学思维能力。技术应用：学生能够理解磁悬浮技术的应用价值，将所学知识应用于实际生活中，提升技术应用能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生理解并掌握磁铁的基本性质和磁悬浮现象的原理。具体包括：

-磁铁的南北极概念：学生需要明白磁铁有两极，分别是南极和北极，并且同名磁极相斥，异名磁极相吸。

-磁悬浮原理：通过制作磁悬浮笔架，学生需要了解同名磁极间的排斥力可以使磁体悬浮在空中，而不接触其他物体。

-制作方法的掌握：学生需要学会如何正确使用磁铁，以及如何搭建磁悬浮笔架的结构。

2.教学难点

本节课的教学难点在于磁悬浮笔架的制作过程和磁力平衡的理解，具体包括：

-制作过程中的细节处理：学生在制作磁悬浮笔架时，可能会遇到磁铁固定不稳定、平衡点难以掌握等问题，需要教师指导学生如何微调磁铁的位置以达到平衡。

-磁力平衡的理解：学生可能难以理解磁悬浮笔架中同名磁极排斥力与重力之间的平衡关系，需要通过实验和观察来帮助学生建立这一概念。

-磁场分布的直观感知：学生可能难以直观感知磁场的分布，教师可以通过模拟实验或者使用磁场分布图来帮助学生理解磁场的形状和作用。

教学资源

-硬件资源：磁铁、磁悬浮笔架材料包、剪刀、胶水、直尺、圆规。

-软件资源：多媒体教学软件，用于展示磁铁性质和磁悬浮原理的动画或视频。

-课程平台：学校教学管理系统，用于发布课程通知和作业。

-信息化资源：在线科学教育资源，提供磁悬浮相关背景资料和扩展阅读材料。

-教学手段：小组合作学习、实验演示、动手操作、互动讨论。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一个磁悬浮笔架实物，引发学生对磁悬浮现象的好奇心，提问：“你们知道这是如何工作的吗？”

-回顾旧知：询问学生关于磁铁的基本知识，如磁铁的南北极、磁铁的性质等，确保学生能够回顾并运用已有知识。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

-详细介绍磁铁的南北极及其相互作用。

-讲解磁悬浮现象的原理，包括同名磁极相斥和磁力平衡的概念。

-演示磁悬浮笔架的制作步骤，强调关键步骤和注意事项。

-举例说明：

-通过磁铁吸引和排斥的小实验，让学生直观感受磁铁的相互作用。

-通过磁悬浮笔架的实际制作，展示如何利用磁铁的排斥力实现悬浮。

-互动探究：

-学生分组讨论如何设计磁悬浮笔架，分享各自的构想。

-教师引导学生进行实验，观察磁铁的相互作用和磁悬浮笔架的平衡点。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-学生根据所学知识和教师演示，独立完成磁悬浮笔架的制作。

-学生在制作过程中，尝试调整磁铁的位置，以达到最佳的悬浮效果。

-教师指导：

-教师在学生制作过程中，巡回指导，帮助学生解决技术问题。

-教师观察学生的制作过程，对学生的创新点和难点给予及时反馈。

4.总结与反思（约10分钟）

-学生展示自己的磁悬浮笔架作品，分享制作过程中的发现和问题。

-教师引导学生总结磁悬浮笔架制作的关键步骤和磁悬浮原理。

-教师提出拓展性问题，如：“你们还能想到哪些生活中的磁悬浮应用？”以激发学生的进一步探究。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生回家后，撰写一篇关于磁悬浮笔架制作过程的感想或探究报告。

-鼓励学生在家中尝试制作其他磁悬浮装置，并记录实验结果。

教学资源拓展

1.拓展资源

-磁悬浮技术的历史与发展：介绍磁悬浮技术从发现到现代应用的演变过程，包括磁悬浮列车、磁悬浮轴承等。

-磁悬浮原理在不同领域的应用案例：收集不同领域中磁悬浮技术的应用实例，如磁悬浮心脏起搏器、磁悬浮天平等。

-磁铁的性质与实验：提供更多