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参考答案:
1.(1)D
(2)贮擞
(3)D
A.“”
主要记载汉末至唐宋士大夫的言谈、逸事说法有误。《世说新语》是南朝时期所作的文
言志人小说集,由南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写,其内容主要是记载东汉后期到魏
晋间一些名士的言行与轶事;
B.“‘’‘’‘’”“
语段中的家母和《陈太丘与友期行》中的尊君与家君都是一种敬称说法有误。家
”“”
母家君是谦称;
C.“”“”“
写出了菊花衰败的样子说法有误。山坡上起舞的菊花仙子,正把香气撒入风中将菊
”“”
花比作美丽的仙子,写出了菊花盛放,清香四溢的美景;
故选D。
4D
()
2.秋风萧瑟洪波涌起潮平两岸阔风正一帆悬枯藤老树昏鸦小
桥流水人家古道西风瘦马杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪吹面不寒杨柳风
3.(1)①“”“”②“”“”
应删去约或左右;删去通过或使
(2)“”
钻;顽强、生命力旺盛的特点;轻快;对春草萌发的欣喜,对春天来到的喜悦之情(任
选其一)。
(3)BAA
(4)益友像一束火把可以融化我们内心的坚冰。(益友像一面旗帜,可以引领我们
人生的方向。)
4.(1)《无常》《五猖会》
2D
()
(3)A《阿长与〈山海经〉》:“我”对《山海经》的向往,长妈妈为“我”买来《山海经》就
有童趣与温情;长妈妈关于妇女站在城墙上阻挡长毛,则是对愚昧思想的批判,体现了“对人
情世故的洞察”。
B《五猖会》:“温情与童趣”:儿时对上大庙会的向往,要去赶回,兴奋得“笑着跳着”。“对
人情世故的洞察”:父亲不顾孩子的心理,逼“我”背书,这种家庭教育的问题,让人无奈、厌
烦。
C《二十四孝图》.得到画图本子《二十四孝图》“为我一人所独有,使我高兴极了”,薄薄的
本子,却如获至宝的童真童趣。“郭巨埋儿”的故事,引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性
的所谓“孝道”的批判。这就是“对人情世故的洞察”。
5.示例:在绵绵春雨中,楝树开出了淡紫色的花朵,由于沾上了雨珠,显得格外娇艳和滋润。
南风轻轻吹拂,在郁郁葱葱的草木丛里,不时露出一树树金黄色的枇杷。
6.“送”字运用拟人的修辞手法,形象生动地写出了回家路上“莺啼”相伴的情景,表现了
诗人悠然自得的闲适心情。
7.急;大体;当,担任;听说(的情况)
8琼大惊/即以其言应诏/而深奇爱之
92
()为什么不说日食剩下的,就像新月一样?
10.谢道韫把白雪纷飞的情状比作柳絮随风而起,从形态、美感上都十分贴切;黄琬用人所
熟知的月相来解释不常见的日食,使人能够很快理解当时的情状,十分巧妙。
参考译文:
(乙)黄琬小时候就聪明。祖父黄琼担任魏郡太守。建和元年正月发生日食,京城里看不到
那次日食情况,黄琼把他听到的情况报告朝廷,皇太后询问他日食的情况。黄琼思考该如何
回答太后的询问却又不知道当时的情况。黄琬当时七岁,在旁边,说:“为什么不说日食剩
下的像刚出来的月亮?”黄琼恍然大悟,立即按照黄琬说的回答皇太后,觉得黄琬与众不同
并十分喜爱他。
11.A
12.材料一的画线句语言生动形象,它承接上文的“眼睛就像一台精密的照相机”这个比喻,
语意衔接紧密,语言风格一致,同时与标题“近视漫谈”中的“漫谈”风格一致。材料二的
画线句语言更专业、更科学,它是从科学(医学)角度给近视下的定义,语言风格与其出处
“360百科”的语言风格一致。(分析合理即可)
13.材料一介绍用眼时间长会增加用眼负荷,“20—20—20”法则明确了用眼时长到了20分
钟就要休息;材料一说明休息、远眺能帮助收缩的眼部肌肉恢复,该法则规范了用眼后的远
眺距
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