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小学道德与法治一年级下册15《分享真快乐》（说课稿）

一.教材分析

《分享真快乐》是人教版小学道德与法治一年级下册的第15课。本课主要围

绕分享“”这一主题，通过生活中的实例，让学生理解分享的意义，体验分享的快乐，

培养学生的分享精神和合作意识。教材内容丰富，以图文并茂的形式，引导学生思

考、讨论，从而达到教学目标。

二.学情分析

一年级的学生正处在生理和心理发育的关键时期，他们开始具备一定的社交能

力，但对于分享的理解和实践还比较模糊。通过本课的学习，学生可以更好地理解

分享的意义，培养良好的分享习惯。

三.说教学目标

1.知识与技能：学生能理解分享的含义，知道分享是一种美德，能与他

人分享自己的快乐和收获。

2.过程与方法：通过讨论、实例分析等方式，培养学生学会分享、乐于

助人的品质。

3.情感态度价值观：引导学生体验分享的快乐，培养合作意识，增强人

际交往能力。

四.说教学重难点

1.教学重点：学生能理解分享的意义，知道分享是一种美德。

2.教学难点：培养学生学会分享、乐于助人的品质，增强人际交往能力。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用讨论法、实例分析法、游戏法等，引导学生主动参与，

培养学生的实践能力。

2.教学手段：利用多媒体课件、图片、实物等，辅助教学，提高学生的

学习兴趣。

六.说教学过程

1.导入新课：通过一个生活中的实例，引发学生对分享的思考，导入新

课。

2.自主学习：学生阅读教材，了解分享的意义，分享自己的快乐和收获。

3.课堂讨论：分组讨论，让学生举例说明分享的重要性，培养学生的合

作意识。

4.实例分析：教师出示一些关于分享的正反面例子，引导学生进行分析，

明确分享的意义。

5.游戏环节：通过一个分享游戏，让学生在游戏中体验分享的快乐，增

强人际交往能力。

6.总结提升：教师引导学生总结本节课的学习内容，强化分享的重要性。

7.课后作业：布置一道关于分享的实践作业，让学生将所学应用于生活。

七.说板书设计

板书设计简洁明了，主要包括以下内容：

1.课题：《分享真快乐》

2.分享的意义：美德、快乐、收获

3.分享的方法：与他人分享、乐于助人

4.分享的目标：体验分享的快乐，培养合作意识

八.说教学评价

教学评价主要包括以下几个方面：

1.学生对分享知识的理解和掌握程度。

2.学生在课堂讨论、游戏环节的表现。

3.学生将所学应用于生活的实际情况。

九.说教学反思

在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，从教材处理、教学方法、学生反

馈等方面进行总结，找出不足之处，为下一节课的教学提供改进方向。同时，关注

学生在生活中的分享行为，了解教学成果，不断提升教学质量。

知识点儿整理：

1.分享的意义：本节课通过实例和讨论，让学生理解分享是一种美德，

是快乐和收获的源泉。

2.分享的方法：学生学会与他人分享，乐于助人，体验分享的快乐和成

就感。

3.分享的目标：通过分享，培养学生的合作意识，增强人际交往能力，

提升社交技巧。

4.分享的实例分析：本节课出示了一些关于分享的正反面例子，引导学

生进行分析，明确分享的意义和价值。

5.分享的游戏环节：通过一个分享游戏，让学生在游戏中体验分享的快

乐，增强人际交往能力。

6.分享的方法和技巧：学生学会运用适当的方式和方法进行分享，提高

分享的效果。

7.分享的应用：学生将所学应用于生活，学会在生活中与他人分享，培

养良好的分享习惯。

8.分享的评价：通过课堂表现、游戏环节和课后作业等方面，对学生的

分享行为进行评价，提升学生的分享意识和能力。

9.教学重难点：本节课的教学重难点是让学生学会分