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三国演义第十二回读后感心得5篇

三国演义第十二回读后感1

一天，我们去书店买了一本《三国演义》，它的主要内容是说三国有东汉、蜀

国、魏国是怎样形成的过程。里面我喜欢的人物有曹操：他有雄才大略，善于用人，

处事果断。但为人奸诈诡秘，老谋深算。关羽：为人十分重义，性格刚烈，武艺超

群。刘备：为人仁慈，爱民如子。张飞：性格率直，勇猛无敌。我喜欢的故事有草

船借箭、诸葛亮在火烧赤壁。

在草船借箭这一章节里面周瑜请诸葛亮商量怎样对付曹操，诸葛亮说：“当然

是弓箭。”周瑜让诸葛亮造十万枝箭，诸葛亮答应三天完成。他让鲁肃借给他二十

只船，六百名军士，预备些青布、稻草，利用大雾的帮助从曹军那里借来了十几万

枝箭，看到这儿我对诸葛亮佩服至极，他真是有聪明才智。诸葛亮大火烧赤壁，就

更体现了他的足智多谋，他用计让曹操的水军铁索连舟然后用火攻最后取得胜利。

我们要克苦学习，成为科学家上知天文下知地理为祖国多做贡献。

三国演义第十二回读后感2

《三国演义》作为四大名著之一，是家喻户晓的一个故事。第一次接触是在孩

提时代，是老版的电视剧。小孩子理解东西很简单：就是谁是是非，正义一方与邪

恶一方。那时候的观后感就是刘备是好的他应该赢，曹操是坏的。其他的就什么也

记不住了。这里强调一下我是极讨厌看的，你知道孩子脑中只有动画片。但我爹不

许啊，非紧紧抱着我跟他一起看，然后一个一个给我讲解人物，我哪听得进去。枉

费了他的一番苦心，只记住了刘备曹操。

再后来，识了几个字，大概四年级吧，尽管脑中还是只有灌篮高手，光明使者，

龙珠等一系列动画片。但有一天在帮学校打扫图书馆的时候，发现了一本插画版的

《三国演义》，里面大刀长矛，刀光剑影，黑白画把人物画得很搞笑，真是太有趣

了。然后我就决定借了去看了，接着一发不可收拾，没日没夜的看，最激动的莫过

于又有新的厉害人物出现这种情节对故事情节也有了一点了解，就是一帮英雄帮着

曹操刘备打天下，很奇葩的是我居然还记住了一段时间内牛b闪闪的董卓。读后感：

赵云，关羽，张飞，诸葛亮，厉害的蜀将全记住了，还有吕布，周瑜。现在想想那

时候是个人英雄主义在我心底占了主导地位。为什么?因为我记住的全是能打会说

的，连孙权这种大人物都被我忽略了，还有司马懿，全然记不下他这个人。对我影

响还是挺大的，因此那时就觉得我要么要非常能打，要么就像诸葛亮一样上知天文，

下晓地理。能打就算了，用不上，况且照我当时又瘦又小的，完全是没机会做武将

了。那就做诸葛亮吧，什么都懂一点，说得小伙伴们一个个全仰视着我，多爽。我

想就是那时候养成爱读书的习惯吧。读的越多汲取越多。以至于六年级的时候聊到

各种历史人物我都能跟老师夸夸而谈，上生物课也能跟老师大论clone，我还记得

老师居然不会念这个单词，跟我说就是克隆技术，不用关心他怎么，小伙伴都惊呆

了，然后当时班主任定义我以后读历史系肯定特牛b。好吧，如果你的孩子是七八

岁，那赶紧给他买本有趣的插画版三国演义吧。

再后来一次读就是初中时代了，读的是原著。虽然情节还是一样吸引人，但你

能想象得到读半古半现的文字是多枯燥。这一阶段思考方式也变了，因此记住了一

些高光镜头：曹操挟天子以令诸侯，赤壁之战，千里走单骑，空城计，诸葛亮北

伐……这一阶段教给我的是：为人臣者必将尽心尽力，对事的态度上一定的尽全力，

这样也许才有一个好归属。当然个人英雄主义仍然存在，例如这阶段我就看到了孙

权其实还可以，然后曹操已成我偶像了，他看到人才时的那种兴奋，对待事情那种

方式反正还对我影响蛮大的。你也会为那些人物的心路历程所吸引，包含他们制定

的对战术。

三国演义第十二回读后感3

这个假期，我怀着激动的心情把《三国演义》又看了一遍。这本书主要讲了魏、

蜀、吴的百年政治斗争、思想斗争、武力斗争等千余件事。这本书的作者是罗贯中，

他把这篇《三国演义》写的淋漓尽致，如曹操的“宁可我负天下人，不可天下人负

我”，周瑜的“胸怀狭窄、忌才好胜”，诸葛亮的“料敌如神、指挥若定”等。

《三国演义》写的是历史，他用文学题材写出了前后九十七年的中国历史。规

模宏大，气象宏伟。其他小说都望尘莫及，这也是其他小说无法比拟的。

我读了《三国演义》后，给我留下深刻印象的是文中的关羽(又名关云长)很了

不起，他身高九尺，胸前长须飘飘，脸色好像红枣一样，一双单凤眼，两条卧蚕眉，

相貌非常威武、雄伟。我最佩服他的坚强，因为，有一次他的左臂中了毒箭，需要

用小刀划开肉，把骨头上的毒一刀一刀的刮下来，虽然这个“