科学-三年级上册-打开科学之门(参评)-粤教科技版-何中建-东凤安乐小学_1.pdfVIP

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科学-三年级上册-打开科学之门(参评)-粤教科技版-

何中建-东凤安乐小学

特色材料之《打开科学之门》教学论文如何激发孩子学习科学

的兴趣东凤镇安乐小学科学科组兴趣是最好的老师。

孩子一旦有了学习兴趣，在学习过程中就能自觉地克服困难，

集中注意，活跃思维，促进学习活动有效地开展。

我认为以下几方面能很好地激起学孩子学习的兴趣：

一、善用视频网络让孩子感受科学。

小孩子以形象思维为主，而电视节目的播出，加强了孩子

的兴趣，促进了孩子的自主学习能力，这种能力是在其自身的探

究活动中发展起来的。

可见让孩子在电视节目中自己去观察、发现问题，胜过教师

的千言万语，课后，孩子自主探索，充分调动孩子的各种内部动因，

尽可能让孩子发现问题、提出问题、自己研究探索问题，得出科

学的结论。

这样，不但培养了孩子的兴趣和自信，而且使他们自行获得

了可以说终生不会忘记的知识，锻炼了他们本领和创造才能。

二、阅读有关科学的书籍让孩子迷上科学。

在科学文艺的百花园里，科学童话、科幻故事等犹如变幻

无穷、美妙神奇、熠熠生辉的宝葫芦，以其独特的魅力吸引广大

少年儿童走进广阔无垠、奇异瑰丽的科学世界，让他们从中获得摆

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脱愚昧的希望，觅求将来攀登高峰的志向。

知识就是力量，能成为引导广大少年儿童心想事成的宝葫芦！

法拉第，一个贫苦铁匠的儿子，连小学都没念！他12岁去卖报，

13岁当订书徒工。

他从自己所卖的报、所印的书中，刻苦自学，以至读完《大

英百科全书》。

法拉第对化学书籍特别有兴趣，就省吃俭用，积蓄一点钱购

置化学药品和仪器，做各种实验。

就这样，他22岁时被当时英国大科学家戴维看中，当上了戴

维的实验助手，从此成为攻克科学堡垒的勇士。

小时候看过一本有趣的科学书籍，往往会使少年儿童从此爱

上科学。

少年儿童科普读物，从某种意义上讲，就是这门科学的招生

广告。

它启示后来者前赴后继，不停顿地向科学城堡发动进攻，把

胜利的旗帜插上去。

法拉第曾说，他小时候由于读了玛尔赛写的科普读物《谈谈

化学》，开始对化学产生浓厚的兴趣。

法拉第给孩子们讲课，后来把讲稿写成一本书，叫做《蜡烛

的故事》。

苏联著名科普作家伊林在小时候，曾反复阅读了《蜡烛的故

事》。

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伊林在回忆自己怎样走上科普创作道路时说：

我写的书就是从那些书来的。

爱因斯坦曾回忆说，十一岁那年，他读了《自然科学通俗读

本》、《几何学小书》，使他爱上科学。

著名的俄罗斯科学家齐奥科夫斯基把毕生精力献给了宇宙航

行事业，那是因为他小时候读了法国科普作家儒勒.凡尔纳的科学

幻想小说《从地球到月球》，产生了变幻想为现实的强烈欲望，从

此开始研究飞出地球的种种方案。

我国著名植物分类学家吴征镒院士说，小时候看了清代的

《植物名实图考》，使他迷上了植物学。

三、动手实践小实验让孩子爱上科学。

1860年，英国皇家学院发布了一个罕见的通告：

圣诞节，大名鼎鼎的法拉第院士将举办化学讲座。

听课的对象不是科学家，也不是大学生，却是少年儿童！那

天，皇家学院的大讲堂里坐满唧唧喳喳的小听众，顿时使这个一向

肃穆、沉寂的最高学府活跃了起来。

然而，当一位头发花白、身材瘦长的科学家出现在讲台上

时，整个大厅顿时鸦雀无声。

老教授这次没有宣读高深的科学论文，而是津津有味地讲着

蜡烛为什么会燃烧，燃烧以后又跑到哪儿去了。

他一边讲着，一边做着实验孩子们双手托着下巴，紧盯着讲

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台，深深地被这位老人风趣的讲解所吸引。

采用实验的方法引起孩子的兴趣科学是一门以实验为基础的

科学科学，