素养提升2　整体法与隔离法解决关联体问题.DOCX

素养提升2|整体法与隔离法解决关联体问题

题型综述

受力分析往往是解答物理试题的突破口，选择合适的研究对象并分析受力往往是解决物理问题的关键．

解题策略

(1)正确选择研究对象：①整体法．②隔离法．

(2)按顺序受力分析：一般按照“一重力、二弹力、三摩擦力、四其他力”的顺序，结合整体法与隔离法分析物体的受力情况．

(3)处理平衡问题的基本思路

eq\x(确定平衡状态：a＝0)eq\o(―――→,\s\up7(整体法),\s\do5(隔离法))eq\x(巧选研究对象)―→eq\x(受力分析)―→

eq\x(建立平衡方程)―→eq\x(\a\al(力的处理方法：合成,法或正交分解法))―→eq\x(求解或讨论)

叠加关联体

如图所示，横截面为直角三角形的斜劈P，靠在粗糙的竖直墙面上，力F通过球心水平作用在光滑球Q上，系统处于静止状态．当力F增大时，系统仍保持静止．下列说法中正确的是(C)

A．球Q对地面的压力不变

B．球Q对斜劈P的支持力不变

C．斜劈P对竖直墙壁的压力增大

D．墙面对斜劈P的摩擦力增大

解析：对Q受力分析如图所示：

Q受力平衡，则在水平和竖直方向分别有F＝N′sinθ，N″＝mg＋N′cosθ，可知当F增大时，P、Q间的作用力增大，球Q对地面的压力增大，故A、B错误；以P、Q整体为研究对象，水平向右的力F与墙壁的支持力等大反向，故墙的支持力增大，由牛顿第三定律可知斜劈P对竖直墙壁的压力增大，故C正确；对P受力分析可知开始时P对墙壁的摩擦力方向不确定，故无法判断此摩擦力的变化情况，故D错误．

类题固法1

1．如图所示，A、B两长方体木块放在水平面上，它们的高度相等，长木板C放在它们上面．用水平力F拉木块A，使A、B、C一起沿水平面向右匀速运动，则(A)

A．A对C的摩擦力向右

B．C对A的摩擦力向右

C．B对C的摩擦力向右

D．B、C间无摩擦力

解析：对于C来说，是由于A的摩擦力导致C向右运动，故A对C的摩擦力是向右的，物体间力的作用是相互的，所以C对A的摩擦力是向左的；对于C和B来说，B是在C的摩擦力的作用下向右运动，故C对B的摩擦力是向右的，同理，B对C的摩擦力是向左的，A正确．

2．(2020·山东卷)如图所示，一轻质光滑定滑轮固定在倾斜木板上，质量分别为m和2m的物块A、B，通过不可伸长的轻绳跨过滑轮连接，A、B间的接触面和轻绳均与木板平行．A与B间、B与木板间的动摩擦因数均为μ，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力．当木板与水平面的夹角为45°时，物块A、B刚好要滑动，则μ的值为(C)

A．eq\f(1,3) B．eq\f(1,4)

C．eq\f(1,5) D．eq\f(1,6)

解析：当木板与水平面的夹角为45°时，两物块刚好滑动，对A受力分析如图甲所示，沿斜面方向，A、B之间的滑动摩擦力f1＝μN＝μmgcos45°，根据平衡条件可知T＝mgsin45°＋μmgcos45°，对B物块受力分析如图乙所示，沿斜面方向，B与斜面之间的滑动摩擦力f2＝μN″＝μ·3mgcos45°，根据平衡条件可知2mgsin45°＝T＋μmgcos45°＋μ·3mgcos45°，两式联立，可得2mgsin45°＝mgsin45°＋μmgcos45°＋μmgcos45°＋μ·3mgcos45°，解得μ＝eq\f(1,5)，C正确．

甲 乙

悬挂关联体

逢年过节，路上挂满喜庆的红灯笼，如图所示有3个灯笼，在风的吹拂下悬绳与竖直方向的夹角为37°，设每个红灯笼的质量均为m，相邻的红灯笼之间用绳子相连接，自上往下数，第一个红灯笼对第二个红灯笼的拉力为(A)

A．2.5mg B．1.5mg

C．3.6mg D．2mg

解析：以下面两个灯笼作为整体为研究对象，受力分析如图，根据平衡条件，竖直方向有Tcos37°＝2mg，解得T＝eq\f(2mg,cos37°)＝2.5mg，A正确．

类题固法2

1．(2023·连云港调研)元宵节挂灯笼的习俗起源于西汉．如图所示，由五根等长的轻质细绳悬挂起质量均为m的灯笼A、B、C、D，其中BC间细绳是水平的，上面两细绳与水平方向夹角为θ1，中间两细绳与竖直方向夹角为θ2，AB间和BC间的绳中张力分别是FAB和FBC，重力加速度为g.下列关系式中正确的是(B)

A．θ1＝θ2

B．tanθ1·tanθ2＝2

C．FBC＝eq\f(mg,tanθ2)

D．FAB＝eq\f(mg,sinθ2)

解析：设两侧绳子拉力为T，对A上面的结点受力分析可知Tcosθ1＝FABsinθ2，Tsinθ1＝FABcosθ2＋mg，对四个灯笼