《6.4.3余弦定理、正弦定理应用举例》应试拓展.docxVIP

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《余弦定理、正弦定理应用举例》应试拓展

拓展1距离问题

解决实际距离测量问题时要理解题意,正确作出图形,把实际问题里的条件和所求转换成三角形中已知和未知的边、角关系,通过建立数学模型来求解.

测量距离问题的三种类型及其解决方案：

类别

图示

方案设计

测量不相通的两点A,B间的距离

先选定适当的位置,测得,则可求出两点间的距离,即

测量可视的两点A,B(B点不可到达)间的距离

在的同侧选定一点,测得,则,所以由正弦定理,得

测量两个不可到达的点A,B间的距离

选定两点,测得,.在和中,由正弦定理得

则

【例1】海洋蓝洞是地球罕见的自然地理现象,被誉为“地球给人类保留宇宙秘密的最后遗产”,我国拥有世界上已知最深的海洋蓝洞.若要测量如图所示的海洋蓝洞的口径(即两点间的距离),现取两点,测得米,,则图中海洋蓝洞的口径为________米.

解析:由已知得,在中,,所以,

由正弦定理得米.

在中,,所以,

由正弦定理,

得米.

在中,由余弦定理,得,

解得.故图中海洋蓝洞的口径为米.

答案:

【关键技巧】本题解决了实际生活中的一个实际测量问题,正确画出示意图,标出题中的已知条件,将所求的距离(长度)问题归结到三角形中,合理运用正弦定理、余弦定理求解.

拓展2高度问题

利用正弦定理和余弦定理来解测量高度问题时,要学会审题及根据题意画方位图,要懂得从所给的背景资料中进行加工、提取主要因素,进行适当的简化.

测量高度问题的三种类型及其解决方案：

类别

图示

方案设计

底部可达

测得,则

底部不可达

点B与C,D共线

测得,

则,

,则

点B与C,D不共线

测得及的度数分别为,由,得,

于是.

【例2】如图,航空测量组的飞机航线和山顶在同一铅垂面内,已知飞机的高度为,速度为,飞机起初看到山顶的俯角为,经过后看到山顶的俯角变为,求山顶的高度(取).

分析:正确画出示意图,将问题放到直角三角形中去分析.

解:根据题意画出示意图.过点作,交的延长线于点.

在中,,

山顶的高度约为.

拓展3角度问题

测量角度问题主要是指在海上或空中测量角度的问题,如确定目标的方位,观察某一建筑物的视角等.解决它们的关键是根据题意和图形及有关概念,确定所求的角在哪个三角形中,该三角形中已知哪些量,需要求哪些量.通常是根据题意,从实际问题中抽象出一个或几个三角形,然后通过解这些三角形,得到所求的量,从而得到实际问题的解.

下面详解航海追及问题:

题型1在追及过程中,其一不航行

【例3】如图,当甲船位于处时,在其正东方向相距20海里的处有一艘渔船遇险等待营救.甲船立即前往救援,同时把消息告知在甲船的南偏西,相距10海里的处的乙船,试问乙船应朝北偏东多少度的方向沿直线前往处救援?(角度精确到.参考数据:

解:如图,连接.

由题意知,.在中,由余弦定理得,解得(海里).

由正弦定理得.

∵乙船应朝北偏东方向沿直线前往处救援.

【关键技巧】分析题意弄清已知与所求,并根据题意画出正确的示意图,这是最关键的一步.

题型2在追及过程中,两者都航行

【例4】如图,在海岸处发现北偏东方向、距处海里的处有一艘走私船,在处北偏西方向、距处2海里的处的我方缉私船,奉命以海里/时的速度追截走私船,此时走私船正以10海里/时的速度,从处向北偏东方向逃窜,问:缉私船沿什么方向行驶才能最快截获走私船?并求出所需时间.

分析:在追及过程中,缉私船和走私船都在行驶且走私船的方向确定,而缉私船的方向未确定,当缉私船沿直线方向追上走私船时,所行路程最短(即追及的时间最短),也就是追及路线形成三角形(如图中)时,追及的时间最短,然后根据正弦定理、余弦定理解三角形.

解:设缉私船应沿方向行驶小时,才能最快截获(在点)走私船,

则.

在中,∵,

∴由余弦定理得.

∵,

∴点在点的正东方向上,∴.

在中,由正弦定理得,

∴,

∴.

由,得,

即小时.

故缉私船沿北偏东的方向行驶,才能最快截获走私船,且所需时间为小时.

【关键技巧】利用示意图把已知量和所求量尽量集中在有关三角形中,建立一个解三角形的模型,利用正弦定理、余弦定理解出所需要的边和角.