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新建小学数学三年级下册解决问题练习题

第一篇：新建小学数学三年级下册解决问题练习题

小学数学三年级下册解决问题练习题

1、《连环画》每本5元《十万个为什么》每本14元《童话故事》

每本16元《卡通世界》每本20元

（1）三年级一班38名同学每人买一本《连环画》和一本《十万

个为什么》，共花多少钱？

（2）张利用50元买了1本《卡通世界》，剩下的钱可以买几本

《连环画》？

2、工地运来9车水泥，平均每车装30袋，每袋水泥重50千克，

这些水泥共重多少千克？

3、端午节李阿姨买粽子，上午卖了46个，下午卖的粽子刚好是

上午的3倍，李阿姨一天卖了多少个粽子？

4、三年级的同学做操，如果每排站8人，可以站成14排；如果

每排站7人，可以站成多少排？

5、粮店运来40袋大米，20袋面粉，每袋都是25千克，运进大

米和面粉一共多少千克？

6、新华书店运来540本《白雪公主》，卖了30天，还剩120本。

平均每天卖多少本？

7、农科区小学三年级有4个班，每班有9个学习小组，三年级共

有252人，平均每个小组有多少人？

8、向“希望工程”献爱心，丁丁捐了15.6元，笑笑比丁丁多捐

了4.3元。他们俩一共捐了多少元？

9、老师有130粒糖果，六一过节吃了58粒，现在把剩下了糖果

分给8个小组，平均每个小组得多少粒糖果？

第二篇：小学数学三年级下册教案解决问题

《解决问题》教学设计

陈露霞

【教学内容】

义务教育课程标准实验教科书（西师版）三年级下册第80页，例

1。

【教学目标】

1培养学生综合运用知识来解决问题，从而巩固所学的新知。

2通过现实生活中的一些数学问题，让学生体会所学知识与现实

生活的联系。

3鼓励学生用多样化的策略解决问题，发展学生的思维能力和创

新意识。

【教学重难点】

培养学生解决问题的多样性，发展学生的思维能力和创新意识。

【教学准备】例1情景图。

【教学过程】

一、复习：

1、钢笔8元一支，150元钱可以买多少支？

二、创设情景，提出问题

1、出示例1情景图。

①请小朋友们看图，图上讲的是一件什么事？

②从图中可以找到哪些条件，你能提出什么问题？

2、引导学生用分析法和综合法进行分析。

3、学生独立列式解答

4、学生信息反馈

5、师引导：①32÷4=8(元)（求的是什么？）

②200÷8=25(包)（求的是什么？）

③小结：总价÷数量=单价；总价÷单价=数量。

6、议一议：如果张阿姨有50元钱，她还可以买多少包这种相同

的饼干？（师强调剩下的2元不能再买1包，所以只能买6包这种饼

干。）

7、李叔叔有250元钱，他又能买多少包这样的饼干？

①250÷8=31(包)……2(元)，可以买31包。

②6+25=31(包)，可以买31包。

8、小结：强调解题时可以从不同的角度进行分析，灵活地解决生

活中的实际问题。

三、课堂练习

1学生独立完成练习十五第1题。

2完成练习十五的第2题

（1）教师引导学生仔细观察图，从图中获取相关信息。（明确外

出活动要注意安全）

（2）教师帮助学生对所提的问题进行梳理，再让学生解决。3学

生独立完成练习十五第3、4题。

四、反思小结

教师：今天我们学习了什么？你有哪些新的收获？

第三篇：四年级下册数学解决问题练习题

四年级下册数学解决问题练习题

1、一条公路长960米，修路队修的4天，还有180米没有修，

修路队平均每天修了多少米？

2、博览会期间，上午接待游客180位，下午接待的游客数比上午

接待的2倍少30位，这些游客每30位需要一位保洁员，一天共需要

保洁员多少位？

3、晶晶每天沿着一条小路跑步。这条小路长