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教师个人工作计划及下一步打算

本学期要提高对多媒体资源的利用。

4、教学过程中要关注学困生，防止学困生出现厌学情

绪。注意自己的言行，不要刺激学困生而出现流失现象。针

对不同的学困生，采取不同的教学方法，进行分层作业，分

层评价。

编写一套比较科学，比较适用的期末试卷。

二、个人业务素质提高。

1、做学习型教师。

(1)本学期继续作好做好理论学习工作。阅读《给教师的

建议》并做好学习笔记。

(2)继续执行学校的读书活动的要求，本学期学习时间不

少于70课时，并及时做好学习笔记。学习过程中，针对自己

的读书进行反思，并形成1到2篇有质量的论文，并积极向

相关杂志投稿。

(3)积极想其他教师学习，取长补短，本学期听课应不少

于20节。针对自己的教学也应积极做好教学后记和反馈，在

教研组活动中进行每月的经验交流。

(4)积极参加学校组织的汇报课、观摩课活动。

2、做研究型教师

(1)本学期继续开展课题研究工作，并积极参加其他科研

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项目的研究。

(2)建立自己的博客，开拓视野，与更多的同行在网络上

进行交流。

(3)积极参加学校组织的各项学习培训工作。

三、积极备战中考

虽然距离中考还有很长的时间，但九年级的学生自我学

习能力比较差，更需要加强训练。根据近年来中考试题的特

点来分析，更加注重学生对基础知识的掌握。因此，本学期

要把握教学进度，注重对学生学习能力的提高，增加基础知

识的训练。

我将严格遵守学校的各项规章制度，严格执行自己的教

学计划，希望自己的工作能够取得一定的成效。

教师个人工作计划及下一步打算3

语文是初中阶段的主要学科，基础学科，随着时代的发

展和社会的进步，人们对语文学科的特性和语文教学的认识

更为深入，“大语文”观念得到越来越多有识之士的认同。

语文素质是人的整体素质的重要组成部分，语文素质不仅反

映人的语文知识和语文能力，而且从本质上看，还反映了人

的思想水平、文化修养、观察能力、思维能力等。由此可见，

语文教育大有可为，语文教学重之又重，语文教师责任重大。

因此，七年级第一学期开学之前，我一定会对教材进行仔细

的研读与分析，对所教班级的学生进行深入的了解，并据此

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制定出详细的教学工作计划。

一、所教班级学生现状分析

根据我校学生的实际特点，以及语文学科的特点和目前

本学科发展方向的把握，结合我校的办学方针，加强了日常

教学和学科活动的针对性和有效性，从整体来看，学生身上

好的习惯正在逐步养成，学习兴趣和学习态度也有了明显的

转变，语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高。

二、教学目标

思想品德目标：在语文教学过程中，进一步培养学生的

爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学

生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创

新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的

审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康个性，逐步形成

健全人格。这是初中三年的最终目标，本学期要创造一个良

好的开端，打下基础。

知识目标：了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，

了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出

现的生字生词的音形义。

掌握和运用知识能力的目标：指导学生正确理解和运用

祖国语言文字，使他们具有基本的阅读听话说话的能力，养

成学习语文的良好习惯。具体地说，就是能领会词句在语言

环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解基

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本写法，具有一定的语言感受能力，初步掌握精读略读的方

法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利

地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣

赏文学作品的能力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些

基本篇目，熟练使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。

人文素质目标：初步学会在日常生活中能正确运用语言

文字来进行交流表达，把课本中感受学习到的有关人的语文

素质的东西灵活运用到生活中，从而提高自己的文化品位，

例如待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的

习惯等。

三、教学设想

1、要注意教学目标的整合性。传统的目标设计有重结

论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验。新