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7纳米技术就在我们身边教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

7纳米技术就在我们身边教学设计

课程基本信息

1.课程名称：《7纳米技术就在我们身边》

2.教学年级和班级：八年级（3）班

3.授课时间：2023年10月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.科学探究：通过探究纳米技术的应用，培养学生的观察能力和实验操作能力。

2.科学态度：激发学生对科学现象的好奇心，培养积极探究的科学态度。

3.科学思维：运用比较、分析等方法，提高学生解决实际问题的科学思维能力。

4.科学责任：引导学生理解科学伦理，培养负责任的科学行为和决策能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.纳米技术的概念及其在生活中的应用。

2.纳米材料的特点和优势。

难点：

1.纳米尺度下的物理现象和化学性质的理解。

2.纳米技术在现实生活中的具体应用案例分析。

解决办法：

1.使用生动的实例和实验，如纳米材料的微观模型展示，帮助学生直观理解纳米技术的概念和应用。

2.通过视频和图表，展示纳米技术的实际应用案例，如纳米材料在医疗、环保等领域的应用，帮助学生把握纳米技术的实际意义。

3.对于纳米尺度下的物理现象和化学性质，通过对比分析宏观世界的现象，引导学生理解纳米世界的特殊性质。

4.设计小组讨论和问题解答环节，让学生在互动中探讨难点，教师适时提供引导和解答，帮助学生突破难点。

教学资源准备

1.教材：《科学》八年级下册

2.辅助材料：纳米技术应用案例的PPT、纳米材料结构图、相关视频资料

3.实验器材：纳米材料样品（如纳米银、纳米碳管）、显微镜、实验手套、实验说明书

4.教室布置：分为实验操作区和讨论区，确保实验区安全，讨论区便于学生交流

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过展示日常生活中常见的纳米技术应用产品，如纳米防菌牙刷、纳米涂层餐具等，引发学生对纳米技术的兴趣，提问：“你们知道这些产品背后的科学原理吗？”从而导入新课《7纳米技术就在我们身边》。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

（1）介绍纳米技术的概念：解释纳米尺度，即一纳米等于十亿分之一米，展示纳米材料的特点，如高强度、高导电性、高热稳定性等。

（2）讲解纳米材料的应用：通过PPT和视频资料，介绍纳米材料在医疗、环保、能源等领域的应用实例。

（3）分析纳米技术的重要性：讨论纳米技术如何推动社会发展，提高生活质量，并强调其在国家科技战略中的地位。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

（1）观察纳米材料：学生在老师的指导下，使用显微镜观察纳米材料的样品，如纳米银和纳米碳管，记录观察到的特点。

（2）实验操作：根据实验说明书，学生分组进行纳米材料的简单实验，如纳米银溶液的制备，观察纳米材料在不同条件下的变化。

（3）数据分析：学生根据实验结果，分析纳米材料在特定条件下的性能变化，讨论其可能的应用场景。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容：

（1）讨论纳米技术的优势与挑战：学生分组讨论纳米技术在实际应用中的优势，如高效率、环保等，同时讨论面临的挑战，如成本、安全性等。

（2）案例分析：学生根据课堂上学到的知识，分析某一纳米技术应用案例，如纳米药物载体在癌症治疗中的应用，讨论其效果和潜在问题。

（3）未来展望：学生展望纳米技术在未来可能的发展方向，如纳米机器人、纳米传感器等，并讨论这些技术如何影响我们的生活。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：老师引导学生回顾本节课的重点内容，包括纳米技术的概念、应用和重要性，同时强调本节课的难点，如纳米材料的特殊性质和纳米技术的实际应用。老师通过提问和解答，确保学生对纳米技术有了更深入的理解。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《纳米科技：未来的钥匙》

-《纳米材料在环境保护中的应用》

-《纳米医学：疾病的纳米治疗》

-《纳米技术与社会发展》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-研究纳米技术在各自领域的最新进展，如纳米机器人在医疗领域的应用。

-探索纳米材料在环保方面的实际案例，如纳米催化剂在汽车尾气处理中的作用。

-分析纳米技术对经济、社会和生态环境的影响，撰写研究报告。

-设计简单的纳米材料制备实验，如制备纳米银溶液，并记录实验过程和结果。

-通过网络资源，了解国际上的纳米技术研究和应用动态。

-参观当地纳米技术企业或研究机构，了解纳米技术的实际应用和产业前景。

-阅读纳米技术相关的科普书籍和期刊，深化对纳米科技的理解。

-与同学分享自主学习的心得，进行小组讨论，互相学习交流。

-参与学校或社区的纳米科技讲座和活动，拓宽知识视野。