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足球训练教案
足球训练教案1
设计意图
在体育活动中,让幼儿从爱打球发展到会打球。鼓励孩子大胆求异,培养发
散思维。提高综合素质,完善人格,制定游戏规则。经常用左右手运球还可以开
发左右脑,平衡四肢各部位。在活动中,鼓励孩子手脑并用,以玩的能力为切入
点,激发学生的健身兴趣,体验玩的乐趣。根据大班年龄特点,设计体育活动《玩
球》。在“教”和“学”的共同努力下,达到掌握打球方法、增强幼儿体质、发
展幼儿思维能力、创新精神、塑造健全人格的一些隐性目标,让幼儿以球为载体
去打球。
活动目标:
1.培养孩子投篮、传球、接球的综合能力。
2.使用不同的设备,探索多种打球方式。
活动准备:
小篮球、呼啦圈、小棍子、跳绳、瓶子、障碍物等。
活动过程:
首先,开始部分
1.计数:从队列头数1或2。数到1或2后,数字2的孩子后退一步,变成
两队。
2.队列练习-左队和右队
从两列变为四列
要求:幼儿听口令,有节奏地前进。
二、基本零件
1.准备活动:对打球会受伤的地方进行针对性的训练。
如膝关节、腕关节和踝关节。
2.体育活动-球类运动
要求:做题要准确、准确、有力。
3.玩花样球
同学们,我们之前想出了很多打球的招数。今天老师还带了一些装备,比如
呼啦圈、棍子、跳绳、瓶子、布、障碍物等。请和你的朋友一起尝试。你还能怎
么玩这个球?加油,元曲老师教我们的。让我们看一看。今天还能想出一些更新
颖好玩的投篮方式吗?
老师观察孩子的活动,肯定孩子的想法,鼓励孩子想出更多不同的玩法。引
导幼儿把注意力放在击球、传球和接球的能力上。
第三,结尾部分
让孩子做放松练习。
教师总结
今天大家的表现都不错。他们努力工作,热爱集体,团结一致,遵守纪律。
____同学被球打了也顽强不哭。____同学在拦截空中球的比赛中断球最多,也愿
意动脑筋。希望大家继续努力。
活动反思
师生共同营造了一个和谐而充满乐趣的场景,学生们在自己的空间里积极地
进行着启蒙以来的自我训练。在整个课堂活动中,学生手脑并用,身心真的“动”
起来了。让孩子自己尝试,把传统的备课活动变成学生自娱自乐的活动,让孩子
模仿老师(其他孩子)或者自己创造打球的方式。活动的良好效果出乎我的意料。
由此我认识到,只要给孩子插上想象的翅膀,给他们提供独立的空间,他们就能
拥有将创新思维转化为成就的能力。
一次小小的打球活动让我感触颇深:老师要多给孩子尝试的机会。通过努力
调动他们的主动性和积极性,可以启发他们的思维,这不仅可以激发他们对活动
的兴趣,还可以开发他们的创造力。
足球训练教案2
课的内容
1、足球健身操;
2、足球抢截球游戏。
教学目标
1、认知目标:使学生在通过教学,体验到足球的乐趣及技巧性。
2、技能目标:在快乐当中逐渐掌握足球的技术要领。
3、情感目标:展现快乐足球,使学生团队协调能力增强。
课的结构
时间
课的内容
组织教法与教学内容
准备活动
5分钟
一,集合整队。
二,师生问好。
三,宣布本课任务。
四,足球操运动:
1、腕踝运动;
2、肩绕环运动;
3、腰绕环运动;
4、腹背运动;
5、弓步压腿;
6、挺身运动。
组织教法:两列横队,队型:
要求:
1,队伍整齐,教师指挥得当,声音洪亮。
2,教师领跑热身运动。
3,学生思想集中,动作到位,有力度,按老师节拍认真完成。
主要内容
10分钟
足球的游戏:
名称:护球游戏;
目的:提高学生控制球以及护球的能力。
方法:学生一人一球,在中圈运球,运球过程当中力争在控制好自己的球的
情况下将其他人的球踢出圈外。球被踢出圈的就淘汰,看谁留到最后。
要求:运球时人球兼顾,用身体或大腿护球,抢球时不许犯规。教师先演示
游戏,讲清楚游戏的规则,然后开始教学游戏。
注意项目:在抢截球的时候要注意安全问题,合理冲撞。
课后小结
足球训练教案3
一、学习内容:
小足球(脚内侧踢球)
二、学习水平:
水平三(小学三年级)
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