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足球训练教案

足球训练教案1

设计意图

在体育活动中，让幼儿从爱打球发展到会打球。鼓励孩子大胆求异，培养发

散思维。提高综合素质，完善人格，制定游戏规则。经常用左右手运球还可以开

发左右脑，平衡四肢各部位。在活动中，鼓励孩子手脑并用，以玩的能力为切入

点，激发学生的健身兴趣，体验玩的乐趣。根据大班年龄特点，设计体育活动《玩

球》。在“教”和“学”的共同努力下，达到掌握打球方法、增强幼儿体质、发

展幼儿思维能力、创新精神、塑造健全人格的一些隐性目标，让幼儿以球为载体

去打球。

活动目标：

1.培养孩子投篮、传球、接球的综合能力。

2.使用不同的设备，探索多种打球方式。

活动准备：

小篮球、呼啦圈、小棍子、跳绳、瓶子、障碍物等。

活动过程：

首先，开始部分

1.计数：从队列头数1或2。数到1或2后，数字2的孩子后退一步，变成

两队。

2.队列练习-左队和右队

从两列变为四列

要求：幼儿听口令，有节奏地前进。

二、基本零件

1.准备活动：对打球会受伤的地方进行针对性的训练。

如膝关节、腕关节和踝关节。

2.体育活动-球类运动

要求：做题要准确、准确、有力。

3.玩花样球

同学们，我们之前想出了很多打球的招数。今天老师还带了一些装备，比如

呼啦圈、棍子、跳绳、瓶子、布、障碍物等。请和你的朋友一起尝试。你还能怎

么玩这个球？加油，元曲老师教我们的。让我们看一看。今天还能想出一些更新

颖好玩的投篮方式吗？

老师观察孩子的活动，肯定孩子的想法，鼓励孩子想出更多不同的玩法。引

导幼儿把注意力放在击球、传球和接球的能力上。

第三，结尾部分

让孩子做放松练习。

教师总结

今天大家的表现都不错。他们努力工作，热爱集体，团结一致，遵守纪律。

____同学被球打了也顽强不哭。____同学在拦截空中球的比赛中断球最多，也愿

意动脑筋。希望大家继续努力。

活动反思

师生共同营造了一个和谐而充满乐趣的场景，学生们在自己的空间里积极地

进行着启蒙以来的自我训练。在整个课堂活动中，学生手脑并用，身心真的“动”

起来了。让孩子自己尝试，把传统的备课活动变成学生自娱自乐的活动，让孩子

模仿老师(其他孩子)或者自己创造打球的方式。活动的良好效果出乎我的意料。

由此我认识到，只要给孩子插上想象的翅膀，给他们提供独立的空间，他们就能

拥有将创新思维转化为成就的能力。

一次小小的打球活动让我感触颇深：老师要多给孩子尝试的机会。通过努力

调动他们的主动性和积极性，可以启发他们的思维，这不仅可以激发他们对活动

的兴趣，还可以开发他们的创造力。

足球训练教案2

课的内容

1、足球健身操；

2、足球抢截球游戏。

教学目标

1、认知目标：使学生在通过教学，体验到足球的乐趣及技巧性。

2、技能目标：在快乐当中逐渐掌握足球的技术要领。

3、情感目标：展现快乐足球，使学生团队协调能力增强。

课的结构

时间

课的内容

组织教法与教学内容

准备活动

5分钟

一，集合整队。

二，师生问好。

三，宣布本课任务。

四，足球操运动：

1、腕踝运动；

2、肩绕环运动；

3、腰绕环运动；

4、腹背运动；

5、弓步压腿；

6、挺身运动。

组织教法：两列横队，队型：

要求：

1，队伍整齐，教师指挥得当，声音洪亮。

2，教师领跑热身运动。

3，学生思想集中，动作到位，有力度，按老师节拍认真完成。

主要内容

10分钟

足球的游戏：

名称：护球游戏；

目的：提高学生控制球以及护球的能力。

方法：学生一人一球，在中圈运球，运球过程当中力争在控制好自己的球的

情况下将其他人的球踢出圈外。球被踢出圈的就淘汰，看谁留到最后。

要求：运球时人球兼顾，用身体或大腿护球，抢球时不许犯规。教师先演示

游戏，讲清楚游戏的规则，然后开始教学游戏。

注意项目：在抢截球的时候要注意安全问题，合理冲撞。

课后小结

足球训练教案3

一、学习内容：

小足球（脚内侧踢球）

二、学习水平：

水平三（小学三年级）