课题1我们周围的空气（第2课时）九年级化学上册（人教版2024）.pptxVIP

我们周围的空气（第2课时）;1．了解氧气、氮气、稀有气体的主要性质和用途。

2．使学生认识空气是一种宝贵的自然资源。

3．了解空气污染的主要原因、危害及防治方法。

4．通过对空气污染情况的调查，知道空气污染的危害，了解一些简单的防治方法。;新课引入;新课引入;;性质;2.氧气的用途;3.氮气（N2）的性质;食品保鲜;1.制造硝酸和氮肥的重要原料

2.由于氮气的化学性质不活泼，因此常被用作保护气，如焊接金属时用氮气作保护气，食品包装中充入氮气以防腐；

3.医疗上可利用液氮进行冷冻治疗；

4.超导材料在液氮的低温环境下能显示超导性能。;思考与讨论;通过日常生活经验及上面的讨论，填写下表，描述氮气的物理性质。;性质;例：充入氖气——发红光，可做航标灯、指示灯

充入氙气——可用于广场照明“人造小太阳”

充入氩气——发出蓝紫色光;霓虹灯;将空气中的气体与其对应的用途用线连接起来。;科学·技术·社会;三、保护大气环境;新课讲解;1.（1）污染物：;（2）原因：;（3）危害：;;空气质量日报

(1)主要污染物:_____________________________________________________。

(2)空气质量等级数值越_____，空气质量越好。;【易错提醒】二氧化碳不属于空气污染物;典例精讲;典例精讲;典例精讲;典例精讲;典例精讲;典例精讲;典例精讲;典例精讲;典例精讲;典例精讲