人教部编版九年级历史下册第2课 俄国的改革教案.pdf

课题第2课俄国的改革课型新授课节数

1、知道彼得一世改革、亚历山大二世废除农奴制法令、理解改革促进了俄国历

史的进步。

教

2、识记彼得以改革的时间、目的、内容及1861年改革的时间、人物、内容等

基本史实。

学

3、阅读教材，能归纳出彼得一世、亚历山大二世改革的原因，列举其改革的内

目

容，分析改革其影响。认识两次改革的性质，理解它们在本国历史上所产生的

标重大影响。

教学重点彼得一世改革的内容和俄国农奴制改革的背景。

教学难点彼得一世改革和俄国农奴制改革的影响。

教法学法阅读法、归纳法、讲述法和讨论法；教师引导，学生自主学习，教师再总结

教学过程（教学环节教师活动学生活动设计意图）二次备课

新课讲授

一、彼得一世改革

阅读课文第一框阅读课文第一框，根据自己的理解梳

理知识点并在书中作出标记，再会答问题。

1、根据学生读课文对内容的理解教师讲述俄国的发展历程

图示及文字说明

东斯拉夫人基辅罗斯被蒙古人征服莫斯科

公国统一俄国伊凡四世继位称沙皇。

2、说出彼得一世改革的目的列举归纳改革的内容教师引领

分析其作用。

目的：改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。

内容作用

政治改组行政机构，建立了中央集权的行政体加强了中央集权，巩固

制，进一步加强了沙皇的专制权力。了沙皇统治。

军事创建了一支纪律严明的新式常备军，要求增强军事实力。

贵族必须到军队或行政机构为国家服务，

按功劳和才能提拔人才

经济鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个促进了经济发展。是农

村庄的农奴奴制得到加强。

文化推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，促进了文化教育发展。

开办学校，创办报纸

生活提倡人们学习西方的礼节与生活方式改变落后习俗，促进文

明开化。

进一步追问：根据彼得一世改革的内容，谁能概括出

会带来怎样的影响？

通过改革，俄国的经济、军事实力大大增强，为对外

扩张准备了条件。

总结：彼得一世改革促进了工场手工业的发展，在客

观上为资本主义生产关系的发展创造了条件。但彼得一世

的改革不仅没有触动农奴制的基础，反而使农奴制进一步

加强。彼得一世改革是一次自上而下的带有资本主义色彩

的封建性质改革。

过渡：这次改革虽然达到了目的，但是经过长时间的

推移，使俄国社会又面临一种新的问题。你知道是什么问

题吗？又是怎样解决的呢？我们看第二框。

二、废除农奴制

出示问题：1、俄国面临的社会问题是什么？又是通过

什么手段解决的？

带着问题阅读课文，并讨论交流，：

农奴制阻碍俄国资本主义的发展。

2、农奴制是怎样阻碍资本主义发展的？

农奴没有人身自由，没有劳动积极性，生产效率低，

而工厂需要的是大量自由的劳动力；农奴没有购买能力，

影响市场的扩大

3、既然农奴制阻碍资本主义的发展，那么俄国又是如

何解决的呢

改革。[史称1861年改革]农奴制改革或亚历山大二

世改革

设疑：1861年改革措施内容是什么？改革内容如何解

决了资本主义发展的障碍？

学生阅读课文讨论交流，归纳：

法令内容规定，①农奴获得人身自由，可以改变身份，

自由转换职业；解释：农奴获得人身自由为资本主义工业

发展提供了大量的劳动力;②农奴在获得解放同时，可以得

到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。解释：农奴

获得份地时支付的巨额赎金为资