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中班心理健康教育教案（8篇）

中班心理健康教育教案模板〔精选8篇〕1

【活动目标】

1、情愿跟小伙伴们共享自己欢乐和不欢乐的事，大胆

表达自己的心情。

2、理解故事中阿力想长高的心情，了解每个人都有自

己的优点与短处。

3、能够在生活中查找到欢乐，拥有积极健康的心理状

态和开心的心情。

【活动预备】

音乐假设干、PPT。

【活动过程】

一、营造轻松的氛围〔播放轻缓的音乐〕，想想自己

喜爱的事情〔欢乐和不欢乐〕。

1、伴随音乐，请小伙伴任意找个位置摆个舒适的姿态

坐下来。

2、老师配乐解说：“让我们听着音乐闭上眼睛，放松

身体，来一次”静心之旅“在旅途中，想想自己在家里的、

在幼儿园的、在上课时候的、在玩游戏的时候等等欢乐的事、

不欢乐的事……〔嘟嘟……〕列车到站了，我们的旅途结束

了。

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3、共享开心的事情。

“谁情愿第一个和大家共享一下你欢乐的事呢？”〔个

别幼儿〕

“每个人都会犯错误，程老师也和你们一起共享一个

我犯过的错误吧！还记不记得那天我早饭没有吃，于是我就

随意咬了几口苹果，后来就放在桌上，结果第二天走进教室

一看，发觉桌上有好多蚂蚁。看来这件事老师真的做错了，

所以我不欢乐。我以后肯定不把吃的东西带到教室……哇，

今日把这个不欢乐的事情说出来，我的心里舒畅多了。现在

谁情愿象我一样把不欢乐的事情讲出来和我们一起共享一下

呢？”

“刚才上来的小伙伴都很棒，我们给他们拍拍手！”

二、故事小屋：你很快就会长高

师：今日呀！还来了一位新伙伴，他的名字叫阿力！

〔出示男孩阿力〕，有一件烦心事让他很不欢乐，他一点都

不喜爱自己的小个子，他最大的心愿就是盼望长高，最好长

得像大树一样高，像长颈鹿一样高，或者像巨人一样高，总

之越高越好。爸爸、妈妈、姐姐，还有老师提供了不同的方

法，可是都没有用，阿力一点儿也没长高。后来听取了叔叔

的建议，变成了最欢乐的男孩……〔出示PPT，讲解并描述

故事〕

1、我们一起看看这幅图，阿力是怎么样的表情？同学

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又是怎么样的表情？假如人家这么叫你，你会快乐吗？

2、我们刚才都了解了阿力的不欢乐，那你觉得他为了

让自己欢乐起来会做些什么转变呢？

3、在听了妈妈爸爸的建议以后，阿力发觉自己还是没

有长高，你觉得这时候他的心里会怎么样？那我们猜猜看他

会怎么做？

4、阿力经过了这么长时间的努力，却一点效果都没有，

你猜他现在的心情是怎么样的？假如是你，这时候你会怎么

做？

5、听了叔叔的话，阿力究竟明白了一个道理：原来不

光是矮个子有这么多的苦恼，高个子叔叔也有许多的苦恼，

那你觉得阿力还会像以前那样想长高吗？他又会怎么做呢？

6、当你们遇到不欢乐的时候，你有什么好方法让自己

欢乐起来呢？〔请孩子们说〕

7、有只小兔子它也有许多方法，想跟我们共享，我们

一起来看看〔边看图片边说〕

8、师：老师也想和你们共享一个我的方法，当我遇到

不欢乐的事情的时候，我就做几次深呼吸，这样我的心情会

变得轻松许多。〔和老师一起试一试〕

三、传递欢乐

那么从今日开始，盼望我们小伙伴都做一个欢乐的孩

子，每天都过得快乐。最末，让我们和自己的伙伴一起来唱

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首欢乐的歌曲吧。你也可以邀请后面的客人老师一起。〔音

乐：假如感到美满你就拍拍手〕

中班心理健康教育教案模板〔精选8篇〕2

设计意图：

喜、怒、哀、乐之情人皆有之，但欢乐作为一种积极

心情却是心理健康的重要标识之一。对于幼儿的成长尤为重

要。开心的心情既来自于成人的关怀呵护，更取决于幼儿自

身的主观体验。在教育中，我们要让幼儿学会如何保持开心

的心情，并采用多种