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中小学德育建设工作实施方案

为深入贯彻落实关于青少年思想道德建设的重要指示精神，全

面落实立德树人根本任务，扎实推进中小学德育工作，市教育体

育局特制定全市普通中小学德育工作实施方案。

一、指导思想

坚持把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践

教育各环节，以主题活动为载体，深入开展教育、道德法制教育

和心理健康教育，坚持分层次，抓基础、重建设、严管理、创特

色的工作思路和方法，培养德智体美劳全面发展的建设者和接班

人。

二、工作任务及主要措施

(一)深入开展思想道德教育

1、深入开展思想道德教育，培养未成年人良好道德品质和行

为习惯;深入开展核心价值观教育，筑牢未成年人正确世界观、人

生观、价值观的根基;深入开展优秀传统文化教育，增强未成年人

文化底蕴和文化自信;深入开展系列教育活动，通过参观教育基

地、传唱红色歌曲、举办知识竞赛等活动形式厚植未成年人红色

基因和爱国意识。配合相关部门深入开展“扣好人生第一粒扣子”

教育实践活动，在未成年人中深入开展理想信念教育，帮助未成

年人树立远大理想和特色共同理想;通过学习教育实践活动，引导

广大未成年人向善向上、孝老爱亲，忠于人民，从小立志向、有

梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，努力成长为担当大任的时代新

人。

2、积极开展“新时代好少年”选树推荐和学习宣传。在中小

学校中积极广泛开展“新时代好少年”学习宣传和选树推荐活动，

突出道德情操高尚、创新能力突出、文化积淀深厚、倡树文明新

风等优秀品质，树立“新时代好少年”学习宣传典型，发挥未成

年人身边榜样示范引领作用。定期发布“新时代好少年”先进事

迹风采展，开展“新时代好少年”报告会、座谈会、交流会、点

赞留言、班队会讨论、撰写学习体会等形式多样的学习活动，提

升学习活动感染力、带动力。利用宣传栏、文化墙、黑板报、校

园广播电视、校园网等途径，对评选活动和先进典型进行大力宣

传，营造浓厚的学习氛围。

3、加强优秀传统文化教育。将优秀传统文化融入未成年人思

想道德教育全过程，发挥教育教学主渠道作用，广泛开展以孝敬、

友善、节俭、诚信为主要内容的经典诵读活动，将国学经典诵读

纳入教学计划，鼓励开发国学校本课程，积极传承和弘扬优秀传

统文化和传统美德。开展戏曲、书法、国画、武术、杂技等传统

文化进校园活动，使优秀传统文化走进每所学校，通过组织观看

等方式进行传统文化培训。组织学生参加市国学经典诵读电视大

赛。

4、广泛组织开展学雷锋志愿服务活动。利用综合实践课程组

织中小学生在校通过晨会、班会、升旗仪式等进行学雷锋志愿服

务主题教育，组织学生在学校内开展力所能及的志愿服务活动，

如活动引导、展览解说、食堂服务、关爱困难学生等。引导学生

进社区发放文明宣传条例、实施环境卫生清洁、开展文明劝导、

慰问孤寡老人等志愿服务活动;利用周末和节假日，组织学生到公

共图书馆、博物馆、科技馆等地开展义务讲解志愿服务活动。

(二)抓好学校主阵地建设

5、推进核心价值观教育。将核心价值观入眼入脑入心。认真

贯彻落实《教育部关于培育和践行核心价值观进一步加强中小学

德育工作的意见》文件精神，落实立德树人根本任务，积极开展

推动核心价值观进校园、进教材、进课堂、进头脑活动。全市广

大师生要准确理解、全面把握、熟知熟背核心价值观。培育和践

行核心价值观是深化中小学德育改革、促进学生健康成长的现实

选择，要深入理解核心价值观的科学内涵，坚持价值引领、文化

涵育、实践育人、务实创新，分学段有序推进，将核心价值观教

育融入到中小学课程教学、学校管理、校园文化建设及社会实践

活动中。要结合实际，挖掘和丰富校本资源，深入开展宣讲、社

会实践、读书征文等系列主题教育活动，努力将核心价值观内化

为全体师生的自觉实践。

6、推动中小学道德与法治课、思想课建设，增强少先队活动

仪式感。完善中小学校法治副校长工作制度。各中小学100%落

实思想品德课、法治课、少先队活动课教学计划。开齐课程，开

足课时。加强思想品德课、法治课和少先队活动课教学研究，举

办德育和少先队活动课优秀教学案例征集评选活动。

7、认真实施《国家学生体质健康标准》，落实体育课程设置

和课时安排要求。保证学生每天锻炼1小时，按照疫情防控情况

采取适当形式举办田径运动会和其他各类单项体育比赛。对照《国

家学生体质健康标准》，开展学生体质健康测试，按时上报测试

数据，促进学生身心健康发展。

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