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第三单元忠

第9课尽己曰忠

单元导语

中国人向来崇尚忠德，常言道，“善莫大于作忠”，“百行莫羡乎忠”。与“忠”相联系的美德词汇特别多，诸如忠实、忠诚、忠信、忠孝、忠贞、忠恕等。这说明了忠的地位和价值。所以诸葛亮说:“人之忠也，犹鱼之有渊;鱼失水则死，人失忠则凶。”

忠的本义是指做事待人真心实意、尽心竭力，这是每个人都应该具有的德行。我国五千年的历史长河中，涌现出了数不胜数的忠德典范，他们正直无私、清廉为民、精忠报国，为正义的事业鞠躬尽瘁、死而后已，堪称时代的精英、民族的脊梁。在今天，，忠仍然是我们这个社会需要大力弘扬的道德，并且将来也不会过时。让我们记住忠德的广泛内涵:忠厚待人，忠实做事，忠于职守，忠于祖国，忠于人民，忠于真理。

熟读精思

(一)子以四教:文①、行②、忠③、信④。

—《论语·述而》

①文:文献典籍。

②行:社会生活实践。

③忠:真诚，忠诚。

④信:守信，重诺。

孔子作为一位伟大的教育家，他的教学内容被归纳为“文”“行”“忠”“信”这四个方面。人的学习过程就是身心成长的过程，学习文化知识是为了更好地成长，其最终落脚点是个人修养的提高。孔子对“忠”非常看重，在日常教学中将之摆在突出位置。

(二)樊迟问仁。子曰:“居处恭①，执事敬②，与人忠。虽之③夷狄，不可弃也。”

—《论语·子路》

①恭:容貌端正庄严。

②敬:内心严肃认真。

③之:到，往。

此处孔子说出了“仁”的内涵的三大要素—恭、敬、忠。平日里容貌端正庄严，做事情严肃认真，与人交往要诚心诚意。孔子认为，“忠”是“仁”的核心要素之一。一个好学上进的人，忠德是须臾不可离的。

(三)尽己①之谓忠，以实②之谓信。

—〔宋〕朱熹《论语集注·学而》

①尽己:尽心竭力。

②实:诚实。

尽心竭力称之为忠，诚实可靠称之为信。这是朱熹对忠信内涵的揭示。“忠”指待人做事真心实意，与“信”的内涵相近，所以两字经常连用。

虚心涵泳

《忠经》

《忠经》是东汉大儒马融所著。全篇仿效《孝经》，也分为十八章。该书《序》提出:“弘其至公，勉其诚信，本为政之大体，陈君事之要道，始于立德，终于成功，此《忠经》之义也。”把忠说成是天地间的至理至德，是评价人们行为的最高准则。“天之所覆，地之所载，人之所履，莫大乎忠。”马融认为忠的要点在于“一其心”，忠的作用是“为国之本”。他认为:“何莫由忠。忠能固君臣，安社翟，感天地，动鬼神，而况于人乎?”书中对于不同层次的人，提出了不同的忠的要求。该书不仅反映了两汉时期忠德的主要内容，还标志着春

秋时期所产生的忠德观念已发展成为较系统完整的忠德学说。

切己体察

1.曾子把“为人谋而不忠乎”作为他每日反省自身的内容。请你回忆一下，自己对人对事做到尽心尽力了吗?请举例谈谈。

2.在《论语》中还有很多地方谈到“忠”，请找一找，看谁找得多同学交流一下感受。