小班语言活动《好朋友》教案.pdfVIP

小班语言活动《好朋友》教案

一、教学内容

《好朋友》选自幼儿园小班语言领域教材第四章第三节，内容主

要围绕友谊的主题，通过有趣的故事、诗歌和游戏，让幼儿体验友谊

的美好，学会用简单的语言表达对朋友的喜爱和关心。

二、教学目标

1.让幼儿理解故事内容，感受故事中朋友之间的关爱与帮助。

2.培养幼儿用语言表达对朋友的喜爱和关心的能力。

3.培养幼儿与人分享、合作、互助的良好品质。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿学会用简单的语言表达对朋友的喜爱和关心。

难点：培养幼儿与人分享、合作、互助的良好品质。

四、教具与学具准备

1.教具：故事课件、好朋友图片、诗歌卡片、音乐播放设备。

2.学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

通过组织幼儿玩“找朋友”的游戏，让幼儿在游戏中体验与朋

友相处的快乐，自然引入本节课的主题。

2.故事分享（10分钟）

播放故事课件，引导幼儿关注故事中朋友之间的关爱与帮助，

让幼儿感受友谊的美好。

3.例题讲解（10分钟）

4.随堂练习（10分钟）

分组进行角色扮演，让幼儿在小组内用所学句子进行交流，表

达对朋友的喜爱和关心。

5.诗歌学习（10分钟）

教学诗歌《好朋友》，让幼儿通过朗读、背诵，进一步体验友

谊的珍贵。

6.互动游戏（10分钟）

组织幼儿进行“好朋友手牵手”的游戏，培养幼儿与人分享、

合作、互助的良好品质。

邀请幼儿分享本节课的收获，引导幼儿认识到与人分享、合作、

互助的重要性。

六、板书设计

1.故事《好朋友》

2.诗歌《好朋友》

七、作业设计

1.作业题目：画出你心中的好朋友，并用一句话表达对他的喜爱

和关心。

2.作业要求：家长协助幼儿完成作业，引导幼儿用简洁的语言表

达对朋友的喜爱和关心。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：鼓励幼儿在家庭、社区等场合，用所学知识主动与

人交流，表达对朋友的喜爱和关心。同时，家长可定期组织幼儿与朋

友间的互动活动，巩固所学内容。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定。

2.实践情景引入环节的设计。

3.例题讲解与随堂练习的互动性。

4.作业设计的针对性与实操性。

5.课后反思及拓展延伸的实际应用。

一、教学难点与重点的设定

教学难点与重点的设定要紧密结合幼儿的认知发展水平和实际需

求。在本教案中，重点是让幼儿学会用简单的语言表达对朋友的喜爱

和关心，难点是培养幼儿与人分享、合作、互助的良好品质。

补充说明：

1.在教学过程中，教师应注重引导幼儿用已掌握的词汇和句子表

达情感，如：“我喜欢你”、“你是我的好朋友”等。

2.针对难点，教师可通过设计互动性强的小组活动，让幼儿在实

践中学会分享、合作、互助。

二、实践情景引入环节的设计

实践情景引入环节的设计要贴近幼儿生活，易于引起幼儿的兴趣

和共鸣。

补充说明：

1.教师可利用幼儿熟悉的游戏或场景，如“找朋友”游戏，让幼

儿在轻松愉快的氛围中自然地进入学习状态。

2.教师应关注幼儿在游戏中的表现，及时发现并引导幼儿表达对

朋友的喜爱和关心。

三、例题讲解与随堂练习的互动性

例题讲解与随堂练习的互动性可以提高幼儿的参与度和学习效果。

补充说明：

1.例题讲解时，教师应采用生动的语言和丰富的表情，吸引幼儿

的注意力。

2.随堂练习环节，教师可组织小组讨论、角色扮演等活动，让幼

儿在实践中运用所学知识。

四、作业设计的针对性与实操性

作业设计要具有针对性和实操性，既能巩固课堂所学，又能激发

幼儿的创造力。

补充说明：

1.作业题目要具有开放性，让幼儿有足够的发挥空间，如：“画

出你心中的好朋友”。

2.家长在协助幼儿完成作业时，要关注幼儿的语言表达和情感交

流，引导幼儿用简洁的语言表达对朋