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小班语言活动《好朋友》教案
一、教学内容
《好朋友》选自幼儿园小班语言领域教材第四章第三节,内容主
要围绕友谊的主题,通过有趣的故事、诗歌和游戏,让幼儿体验友谊
的美好,学会用简单的语言表达对朋友的喜爱和关心。
二、教学目标
1.让幼儿理解故事内容,感受故事中朋友之间的关爱与帮助。
2.培养幼儿用语言表达对朋友的喜爱和关心的能力。
3.培养幼儿与人分享、合作、互助的良好品质。
三、教学难点与重点
重点:让幼儿学会用简单的语言表达对朋友的喜爱和关心。
难点:培养幼儿与人分享、合作、互助的良好品质。
四、教具与学具准备
1.教具:故事课件、好朋友图片、诗歌卡片、音乐播放设备。
2.学具:画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程
1.实践情景引入(5分钟)
通过组织幼儿玩“找朋友”的游戏,让幼儿在游戏中体验与朋
友相处的快乐,自然引入本节课的主题。
2.故事分享(10分钟)
播放故事课件,引导幼儿关注故事中朋友之间的关爱与帮助,
让幼儿感受友谊的美好。
3.例题讲解(10分钟)
4.随堂练习(10分钟)
分组进行角色扮演,让幼儿在小组内用所学句子进行交流,表
达对朋友的喜爱和关心。
5.诗歌学习(10分钟)
教学诗歌《好朋友》,让幼儿通过朗读、背诵,进一步体验友
谊的珍贵。
6.互动游戏(10分钟)
组织幼儿进行“好朋友手牵手”的游戏,培养幼儿与人分享、
合作、互助的良好品质。
邀请幼儿分享本节课的收获,引导幼儿认识到与人分享、合作、
互助的重要性。
六、板书设计
1.故事《好朋友》
2.诗歌《好朋友》
七、作业设计
1.作业题目:画出你心中的好朋友,并用一句话表达对他的喜爱
和关心。
2.作业要求:家长协助幼儿完成作业,引导幼儿用简洁的语言表
达对朋友的喜爱和关心。
八、课后反思及拓展延伸
2.拓展延伸:鼓励幼儿在家庭、社区等场合,用所学知识主动与
人交流,表达对朋友的喜爱和关心。同时,家长可定期组织幼儿与朋
友间的互动活动,巩固所学内容。
重点和难点解析
1.教学难点与重点的设定。
2.实践情景引入环节的设计。
3.例题讲解与随堂练习的互动性。
4.作业设计的针对性与实操性。
5.课后反思及拓展延伸的实际应用。
一、教学难点与重点的设定
教学难点与重点的设定要紧密结合幼儿的认知发展水平和实际需
求。在本教案中,重点是让幼儿学会用简单的语言表达对朋友的喜爱
和关心,难点是培养幼儿与人分享、合作、互助的良好品质。
补充说明:
1.在教学过程中,教师应注重引导幼儿用已掌握的词汇和句子表
达情感,如:“我喜欢你”、“你是我的好朋友”等。
2.针对难点,教师可通过设计互动性强的小组活动,让幼儿在实
践中学会分享、合作、互助。
二、实践情景引入环节的设计
实践情景引入环节的设计要贴近幼儿生活,易于引起幼儿的兴趣
和共鸣。
补充说明:
1.教师可利用幼儿熟悉的游戏或场景,如“找朋友”游戏,让幼
儿在轻松愉快的氛围中自然地进入学习状态。
2.教师应关注幼儿在游戏中的表现,及时发现并引导幼儿表达对
朋友的喜爱和关心。
三、例题讲解与随堂练习的互动性
例题讲解与随堂练习的互动性可以提高幼儿的参与度和学习效果。
补充说明:
1.例题讲解时,教师应采用生动的语言和丰富的表情,吸引幼儿
的注意力。
2.随堂练习环节,教师可组织小组讨论、角色扮演等活动,让幼
儿在实践中运用所学知识。
四、作业设计的针对性与实操性
作业设计要具有针对性和实操性,既能巩固课堂所学,又能激发
幼儿的创造力。
补充说明:
1.作业题目要具有开放性,让幼儿有足够的发挥空间,如:“画
出你心中的好朋友”。
2.家长在协助幼儿完成作业时,要关注幼儿的语言表达和情感交
流,引导幼儿用简洁的语言表达对朋
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