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小学四年级数学教学工作计划15篇

小学四年级数学教学工作计划15篇

时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又将迎

来新的进步，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计

划了。相信大家又在为写计划犯愁了？下面是我整理的小学

四年级数学教学工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学四年级数学教学工作计划1

一、学情分析

本学年，我继续担任四（7）班数学教师，经过一年的

相处，大部分学生对数学比较感兴趣，彼此关系融洽，同学

们学习态度较端正。四年级学生已经从中年级迈向高年级，

他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对周

围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的

方法认识事物及解决问题，学生已经具备了初步的数学知

识，为学好本册教材打下了良好的基础。学生经过三年的学

习，已经基本掌握了小学第一学段的学习方法，师生之间也

由陌生到熟悉。大部分学生学习习惯好，喜欢学习数学，对

所学知识掌握较好，并初步学会运用所学知识解决生活中的

实际问题。但是学生的心理特征及思维发展也不一致，这就

需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要注意因材

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施教。

二、教材分析

这一册教材包括下面一些内容：认识更大的数、乘法、

除法、生活中的负数、线与角、运算律、方向与位置、可能

性等教学内容。

1、第一单元“认识更大的数”。本单元是在第一学段学

生认识万以内数的基础上，进一步认识亿以内的数在实际生

活中的意义，掌握大数读写的方法，认识近似数及其作用。

2、第二单元“线与角”。本单元学习的内容主要有：直

线、线段、射线的认识，平行线与垂线的认识，平角、周角

的认识，以及用量角器量角与画角。

3、第三单元“乘法”。本单元学习的内容主要有：三位

数乘两位数，对一些较大的数进行估计，认识计算器以及运

用计算器探索一些数学规律。

4、第四单元“运算律”。本单元学习的内容主要有：加

法和乘法交换律、加法和乘法结合律、乘法分配律。

5、第五单元“方向与位置”。本单元学习的主要内容有：

在方格纸上用数对表示某一点的位置、描述简单的路线图。

掌握根据方向（任意方向）和距离确定物体的位置，提高学

生的空间观念，认识周围的环境。

6、第六单元“除法”。本单元的学习是小学阶段整数运

算的最后一个章节内容。本单元学习的内容主要有：三位数

除以整十数，三位数除以两位数，速度、时间与路程的数量

关系。

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7、第七单元“生活中的负数”。本单元主要是使学生认

识生活中一些常见的负数，对此学生已经积累了比较多的生

活经验。

8、第八单元“可能性”。本单元学习的主要内容有：感

受简单的`随机事件、感受可能性有大有小。

三、教学目标

1、学生将经历收集日常生活中常见大数的过程，感受

学习更大数的必要性，并能体验大数的实际意义；认识亿以

内数的计数单位，了解各单位之间的关系，并会正确读、写；

能比较亿以内数的大小；掌握万、亿为单位表示大数的方法；

认识近似数，能求一个数的近似数，能对大数进行估计。

2、学生将理解三位数乘两位数乘法的计算方法，并能

正确计算，会运用所学知识解决一些实际问题；能对生活中

具体事物的数量用不同的方法进行估计；掌握计算器的运用

方法，会利用计算器探索一些数学规律。

3、学生将理解除数是两位数除法的计算方法，并能进

行正确地计算；在实际情境中，理解速度、时间与路程之间

的关系，并能解决生活中的简单问题；经历探索商的变化规

律的过程，初步掌握探索的方法，并能运用发现的规律解决

实际问题；体会中括号运用在计算中的必要性，并能正确计

算带有中括号的三步整数四则混合运算。

4、经历交换律和结合律的探索过程，理解并掌握这两

个运算定律，并能将其应用于简便计算之中。体验交换律和

结合律的应用价值，培养学生根据实际情况选择运算定律进

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行简便运算的意识和能力。

5、学生能认识负数在日常生活中的意义，会用负数表

示一些日常生活中的现象。

6、学生将能识别直线、