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浙教版数学七年级下册5.5《分式方程一》教学设计

一.教材分析

浙教版数学七年级下册5.5《分式方程一》是学生在学习了分式及其运算、分

式不等式的基础上，进一步探究分式方程的解法及应用。本节内容不仅巩固了学生

对分式的认识，而且培养学生解决实际问题的能力。教材通过丰富的例题和练习题，

引导学生掌握分式方程的基本解法，并学会运用分式方程解决生活中的问题。

二.学情分析

学生在之前的学习中已经掌握了分式的基本知识，对分式及其运算、分式不等

式有一定的了解。但是，对于分式方程的解法及应用，部分学生可能还存在一定的

困难。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的学习情况，针对学生的薄弱环节

进行有针对性的讲解和辅导。

三.教学目标

1.理解分式方程的概念，掌握分式方程的基本解法。

2.能够运用分式方程解决生活中的实际问题。

3.培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

四.教学重难点

1.分式方程的解法。

2.运用分式方程解决实际问题。

五.教学方法

1.讲授法：讲解分式方程的基本概念、解法及应用。

2.案例分析法：分析生活中的实际问题，引导学生运用分式方程解决。

3.练习法：通过大量练习，巩固所学知识。

4.小组讨论法：分组讨论，培养学生的合作能力和解决问题的能力。

六.教学准备

1.教学PPT：制作详细的教学PPT，包括知识点、例题、练习题等。

2.练习题：准备适量的练习题，用于巩固所学知识。

3.教学素材：收集与分式方程相关的实际问题，用于课堂讲解和练习。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用生活中的实际问题，引导学生思考如何用数学方法解决问题。例

如，某商品打八折出售，售价为120元，求原价。

2.呈现（15分钟）

讲解分式方程的概念，介绍分式方程的基本解法。通过PPT展示分

式方程的定义、解法及应用。

3.操练（20分钟）

让学生分组讨论，尝试解分式方程。教师巡回指导，解答学生的疑问。

4.巩固（15分钟）

让学生独立完成练习题，巩固所学知识。教师批改作业，及时反馈学

生的学习情况。

5.拓展（10分钟）

引导学生运用分式方程解决生活中的实际问题。例如，已知一个数的

倒数加上这个数等于3，求这个数。

6.小结（5分钟）

总结本节课所学内容，强调分式方程的解法和应用。

7.家庭作业（5分钟）

布置适量的家庭作业，让学生进一步巩固所学知识。

8.板书（5分钟）

板书本节课的主要知识点、解题步骤和实际应用。

教学过程各环节时间分配：导入5分钟，呈现15分钟，操练20分钟，巩固

15分钟，拓展10分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟，板书5分钟。总计85

分钟。

本节课主要教学内容是分式方程一，通过实际问题的导入，引导学生思考如何

用数学方法解决问题，进而引入分式方程的概念和解法。在课堂实施过程中，我采

用了讲授法、案例分析法、练习法和小组讨论法等多种教学方法，力求让学生更好

地理解和掌握分式方程的知识。

课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法：

1.问题一：学生在理解分式方程的概念上存在困难。

解决办法：我在讲解分式方程的概念时，通过PPT展示具体的例子，让学生直

观地感受分式方程的形式，并且多次重复讲解，让学生反复强化记忆。

2.问题二：学生对于分式方程的解法掌握不牢固。

解决办法：我在讲解分式方程的解法时，通过步骤分解和例题演示，让学生跟

随我的思路一起解题，并且在解题过程中引导学生注意解题思路和方法。此外，我

还布置了适量的练习题，让学生课后巩固所学知识。

3.