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浙教版数学七年级下册5.5《分式方程一》教学设计
一.教材分析
浙教版数学七年级下册5.5《分式方程一》是学生在学习了分式及其运算、分
式不等式的基础上,进一步探究分式方程的解法及应用。本节内容不仅巩固了学生
对分式的认识,而且培养学生解决实际问题的能力。教材通过丰富的例题和练习题,
引导学生掌握分式方程的基本解法,并学会运用分式方程解决生活中的问题。
二.学情分析
学生在之前的学习中已经掌握了分式的基本知识,对分式及其运算、分式不等
式有一定的了解。但是,对于分式方程的解法及应用,部分学生可能还存在一定的
困难。因此,在教学过程中,教师需要关注学生的学习情况,针对学生的薄弱环节
进行有针对性的讲解和辅导。
三.教学目标
1.理解分式方程的概念,掌握分式方程的基本解法。
2.能够运用分式方程解决生活中的实际问题。
3.培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
四.教学重难点
1.分式方程的解法。
2.运用分式方程解决实际问题。
五.教学方法
1.讲授法:讲解分式方程的基本概念、解法及应用。
2.案例分析法:分析生活中的实际问题,引导学生运用分式方程解决。
3.练习法:通过大量练习,巩固所学知识。
4.小组讨论法:分组讨论,培养学生的合作能力和解决问题的能力。
六.教学准备
1.教学PPT:制作详细的教学PPT,包括知识点、例题、练习题等。
2.练习题:准备适量的练习题,用于巩固所学知识。
3.教学素材:收集与分式方程相关的实际问题,用于课堂讲解和练习。
七.教学过程
1.导入(5分钟)
利用生活中的实际问题,引导学生思考如何用数学方法解决问题。例
如,某商品打八折出售,售价为120元,求原价。
2.呈现(15分钟)
讲解分式方程的概念,介绍分式方程的基本解法。通过PPT展示分
式方程的定义、解法及应用。
3.操练(20分钟)
让学生分组讨论,尝试解分式方程。教师巡回指导,解答学生的疑问。
4.巩固(15分钟)
让学生独立完成练习题,巩固所学知识。教师批改作业,及时反馈学
生的学习情况。
5.拓展(10分钟)
引导学生运用分式方程解决生活中的实际问题。例如,已知一个数的
倒数加上这个数等于3,求这个数。
6.小结(5分钟)
总结本节课所学内容,强调分式方程的解法和应用。
7.家庭作业(5分钟)
布置适量的家庭作业,让学生进一步巩固所学知识。
8.板书(5分钟)
板书本节课的主要知识点、解题步骤和实际应用。
教学过程各环节时间分配:导入5分钟,呈现15分钟,操练20分钟,巩固
15分钟,拓展10分钟,小结5分钟,家庭作业5分钟,板书5分钟。总计85
分钟。
本节课主要教学内容是分式方程一,通过实际问题的导入,引导学生思考如何
用数学方法解决问题,进而引入分式方程的概念和解法。在课堂实施过程中,我采
用了讲授法、案例分析法、练习法和小组讨论法等多种教学方法,力求让学生更好
地理解和掌握分式方程的知识。
课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法:
1.问题一:学生在理解分式方程的概念上存在困难。
解决办法:我在讲解分式方程的概念时,通过PPT展示具体的例子,让学生直
观地感受分式方程的形式,并且多次重复讲解,让学生反复强化记忆。
2.问题二:学生对于分式方程的解法掌握不牢固。
解决办法:我在讲解分式方程的解法时,通过步骤分解和例题演示,让学生跟
随我的思路一起解题,并且在解题过程中引导学生注意解题思路和方法。此外,我
还布置了适量的练习题,让学生课后巩固所学知识。
3.
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