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五年级下学期语文课文内容阅读理解专项积累练习含答案

班级：__________姓名：__________

一、课内阅读。

祖父的园子（节选）

我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶

有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金

粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花

上，胖乎乎，圆滚滚，就像ー个小毛球似的不动了。

花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。

据说这花园，从前是一个果园。祖母喜欢养羊，羊把果树给啃了，果树渐

渐地都死了。到我有记忆的时候，园子里就只有一棵樱桃树、一棵李子树，因

为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。小的时候，只觉得园子

里边就有一棵大榆树。这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了

雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的

蚌売一样。

1．从选段中找出ABB式的词语，并仿写三个。

_______________________________________

仿写：______________________________________

2．选段中描写了蜜蜂、_____________、_____________、_____________四种

小昆虫。作者运用了含有色彩的字，即白、黄、红、_______、______。这些色

彩明亮、健康、活力四射。从中可以看出“我”对这些小昆虫的

___________________。

3．读选段中画线的句子，回答问题。

（1）画线句子运用了__________的修辞手法，把____________比作

_____________。

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（2）选文在描写蜻蜓和蚂蚱时，侧重写它们的_____________；而画线句子在

描写蜜蜂时，侧重写它的_____________和_____________。

4．“园子里就只有一棵樱桃树、一棵李子树”和“只觉得园子里边就有一棵大

榆树”前后__________（矛盾不矛盾），前面一句是针对“果树渐渐地都死

了”来说的，后面一句强调了对__________的难忘。

二、阅读短文，回答问题。

鸟的天堂（节选）

我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝

干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分

树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的

绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着

我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的

树！

1．选文的作者是（）

A．贾平凹B．巴金C．叶圣陶

2．“耀”在字典中的解释有：①光线强烈地照射。②光荣。③光芒；光辉。④

炫耀。在“耀武扬威”一词中，“耀”应选第________种解释；在“照耀”一

词中，“耀”应选第_______种解释。

3．选文中描述的榕树的特点有：__________、__________、__________。

4．选文中画“______”的句子表达了作者怎样的情感？

_____________________________________________________________

三、课内阅读。

松鼠（节选）

语段一：

它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬

上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。

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语段二：

松鼠体形细长，体长17～26厘米。尾长15～21厘米，体重300～400克。

1．阅读上面两个语段，完成下面的填空。

（1）上面两个语段内容是相同的，都在说明__________。但两个语段的语言风

格却不同：语段一________________，语段二___