《锦瑟》课件 统编版高中语文选择性必修中册.pptxVIP

《锦瑟》课件 统编版高中语文选择性必修中册.pptx

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锦瑟

李商隐;教学目标:

语言建构与运用:了解诗人的生平及作品风格特色,

思维发展与提升:理解诗中运用的典故及蕴含的深刻寓意。

审美鉴赏与创造:探究诗歌思想内容,把握作者情感轨迹,深入理解诗作所表达的复杂感情。;导入;李商隐(约813年~约858年),字义山,号玉谿生,怀州河内(今河南省沁阳市)人。晚唐著名诗人,和杜牧合称“小李杜”。

开成二年(837年),进士及第,起家秘书省校书郎,迁弘农县尉,成为泾原节度使王茂元(岳父)幕僚。卷入“牛李党争”的政治旋涡,备受排挤,一生困顿不得志。大中末年,病逝于郑州。

李商隐是晚唐乃至整个唐代,为数不多的刻意追求诗美的诗人。擅长诗歌写作,骈文文学价值颇高。其诗构思新奇,风格秾丽,尤其是一些爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻,优美动人,广为传诵。但部分诗歌(以《锦瑟》为代表)??于隐晦迷离,难于索解。;晚唐时,朝廷黑暗,以牛僧孺和李德裕为首的两派官僚争斗激烈,这就是史家所谓的“牛李党争”。李商隐17岁以白衣身份入天平军节度使令狐楚的幕府,直到25岁离开。令狐楚是牛党中坚,地位显赫,宪宗时曾位至宰相。开成二年冬,令狐楚死,李商隐失去依靠,于是转投泾原节度使王茂元门下谋食,得王赏识,并成了王的东床快婿。当时,王被视为李德裕一党,李商隐转投王茂元,牛党认为是“背恩”之举,触犯了朋党戒律,因而对他横加打击。开成三年,李商隐应考“博学鸿辞科”,原本已被录取,但牛党从中作梗,复审时李商隐被除去名字。;解题;作品简介;朗诵诗歌、感受诗意;课文解析;课文解析;2.望帝啼鹃

周朝末年蜀国君主的称号,传说他死后,魂魄化为鸟,名杜鹃,啼声哀凄,暮春而鸣。伤感春去,也哀痛亡国。春心是伤春之心,比喻对美好事物的怀念。;;“沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。”;南海鲛jiāo人

传说珠生于蚌,蚌生于海,每当月明宵静,蚌则向月张开,以养其珠,珠得月华,始极光莹;又一传说,南海鲛人,水居如鱼,有泣泪,颗颗成珠。“沧海、明月、明珠、泪珠”,构成了一个朦胧、哀婉的可望而不可即的妙境。;;用典:;此情可待成追忆?只是当时已惘然。;?

?

(首联)锦瑟牵情,回首往事

(颔联)往事如梦,感伤深沉

(颈联)对月而泣,美梦如烟

(尾联)追忆此情,当时惘然

诗的情感:追忆华年的迷惘与感伤。;主旨探究

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