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幼儿园小班常规管理存在问题及完善对策研究—以S幼儿园为例
摘要
幼儿园常规,是指孩子们在自己的一日生活各个环节中所应该遵循的行为规范与守则。研究者们把日常社会活动中的基本常规分类为:工作常规、公众活动常规和基本道德常规。幼儿园常规可以让孩子日常生活有着合理的节奏,既可以使神经受到有利的调节,增进身心健康,也可以让孩子主动快乐地进行各项活动,以便获得更全面的教育,还可以训练孩子自身服务的能力,为今后的生存与学习打下良好的基础。常规教学对幼儿园老师和孩子们的意义都很大,所以了解当前幼儿园常规教学的状况,并探讨怎样采取更积极的教育行动提高孩子习得行为标准,是应该探究的一个问题。本研究选取的是
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