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摘要
与传统作业设计相比，数学分层作业设计以学生为中心，按照不同学生的个
性化发展需要设计作业，对不同的学生在数学上得到不同的发展有重要的意
义．然而，对于数学分层作业设计的研究大多停留在理论层面．本研究从实践层
面入手，探究分层作业设计在高中数学中的应用，并尝试解决传统作业模式中存
在的一些问题．
本文首先通过文献分析法明确了当前的研究背景、意义、内容、方法和路线；
其次对因材施教原则、最新发展区理论、建构主义理论以及支架式教学进行了分
析，了解国内外数学分层作业研究现状，确定文章的研究方
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