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摘要
摘要
高中物理力学习题教学是学生学好力学关键环节。然而,在目前的力学习
题教学中,传统的讲授法仍然占据主导地位,但是,在力学习题教学中单纯的
使用讲授法已经无法适应当前的高考环境,同时还会降低力学习题教学的趣味
性。可见,寻找和创新力学习题的教学方式,用适合的教学方法和手段激发学
生学习的兴趣,改善目前的力学习题教学环境迫在眉睫。可视化方法为教学活
动提供了一种从抽象到形象的处理方法,将其应用到力学习题教学中,有利于
提高
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