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摘要
摘要
新时期，世界各国纷纷启动了以学科核心素养为核心的教育改革。在培养
学生形成核心素养为主的教育和教学时代，教育界逐渐认识到传统的课时教学
和碎片化的教学模式已不能满足当下核心素养的要求。由此看来，指向大概念
的单元教学将是一个必然的选择。而逆向教学设计是一种以学生理解知识、实
现意义建构为目标的新型教学模式，契合素养导向下的课程改革要求。因此，
本研究以大概念为工具，采用逆向教学设计的思路，以“单元教学”为实现路
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