2024年粤沪版九年级物理上册知识点.docx

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粤沪版九年级物理上册知识点

九年级·

九年级·物理（上）（

一、电荷

1、带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我們就說物体带了电。

3、两种电荷：

正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。

实质：物质中的原子失去了电子

负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。

实质：物质中的原子得到了多出的电子

4、电荷间的互相作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。

5、验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔

作用：检查物体与否带电。

原理：同种电荷互相排斥的原理。

7、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的現象

二、电流

1、形成：电荷的定向移动形成电流

2、方向的规定:把正电荷移动的方向规定為电流的方向。

电流的方向与自由电子定向移动的方向相反

3、获得持续电流的条件：

电路中有电源电路為通路

5、单位：(1)、国际单位：A(2)、常用单位：mA、μA

(3)、换算关系：1A=1000mA1mA=1000μA

6、测量：

(1)、仪器：电流表，符号：

(2)、措施：

㈠读数時应做到“两看清”既看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值和每小格电流值

㈡使用時规则：两要、两不

①电流表要串联在电路中；

②电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。

③被测电流不要超过电流表的最大测量值。

Ⅰ危害：被测电流超过电流表的最大测量值時，不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至表被烧坏。

Ⅱ选择量程：试验室用电流表有两个量程，0—和0—3A。测量時，先选大量程，用开关试触，若被测电流在—3A可测量，若被测电流不不小于则换用小的量程，若被测电流不小于3A则换用更大量程的电流表。

④绝对不容許不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因电流表相称于一根导线。

三、导体和绝缘体：

1、导体：定义：轻易导电的物体。

常見材料：金属、石墨、人体、大地、酸碱盐溶液

导电原因：导体中有大量的可自由移动的电荷

阐明：金属导体中电流是自由电子定向移动形成的，酸、碱、盐溶液中的电流是正负离子都参与定向运动

2、绝缘体：定义：不轻易导电的物体。

常見材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。

不易导电的原因：几乎没有自由移动的电荷。

3、“导电”与“带电”的区别

导电过程是自由电荷定向移动的过程，导电体是导体；带电过程是电子得失的过程，能带电的物体可以是导体，也可以是绝缘体。

4、导体和绝缘体之间并没有绝对的界线，在一定条件下可互相转化。一定条件下，绝缘体也可变為导体。原因是：加热使绝缘体中的某些电子挣脱原子的束缚变為自由电荷。

四、电路

构成：①电源②用电器③开关④导线

2、三种电路：

①通路：接通的电路。

②开路：断开的电路。

③短路：定义：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。

特性：电源短路，电路中有很大的电流，也許烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很轻易引起火灾。

3、电路图：用规定的符号表达电路连接的图叫做电路图。

4、连接方式：

串联

并联

定义

把元件逐一顺次连接起来的电路

把元件并列的连接起来的电路

特性

电路中只有一条电流途径，一处段开所有用电器都停止工作。

电路中的电流途径至少有两条，各支路中的元件独立工作，互不影响。

开关

作用

控制整个电路

干路中的开关控制整个电路。支路中的开关控制该支路。

电路图

实例

装饰小彩灯、开关和用电器

家庭中各用电器、各路灯

【5、识别电路串、并联的常用措施：(选择合适的措施纯熟掌握)

①电流分析法：在识别电路時，电流：电源正极→各用电器→电源负极，若途中不分流用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一种用电器，这些用电器并联；若每条支路不只一种用电器，这時电路有串有并，叫混联电路

②断开法：去掉任意一种用电器，若另一种用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一种用电器不受影响仍然工作则这两个用电器為并联。

③节点法：在识别电路時，不管导线有多長，只要其间没有用电器或电源，则导线的两端点都可当作同一点，从而找出各用电器的共同点

④观测构造法：将用