教师资格考试初级中学学科知识与教学能力数学试题与参考答案 .pdf

教师资格考试初级中学数学学科知识与教学能力复习

试题(答案在后面)

一、单项选择题(本大题有8小题，每小题5分，共40分)

1、在下列数学概念中，属于集合论基础概念的是()

A.函数

B.数列

C.集合

D.比例

2、在平面直角坐标系中，点P(3,4)关于直线y二x的对称点是()

A.(4,3)

B.(3,4)

C.(-4,-3)

D.(-3,-4)

3、题干：在三角形ABC中，已知AB二AC,角B的度数为60°,那么角A的度数是

()

A.60°

B.120°

C.30°

D.90°

4、题干：下列关于函数y=x2-4x+3的描述，不正确的是（）

A.函数图像是开口向上的抛物线

B.函数图像的对称轴是x二2

C.函数图像与x轴的交点坐标为（1,0）和（3,0）

D.函数图像的点坐标是（2,-1）

5、在平面直角坐标系中，点A的坐标为（3,2）,点B的坐标为（-1,5）。若点C

在直线y二2x上，且三角形ABC是等腰三角形，则点C的坐标可能是：

A、（1,2）

B、（-2,-4）

C、（-1,4）

D、（2,4）

6、函数f（x）=3x2-4x+5的图像是一个：

A、开口向上的抛物线，点在x轴上

B、开口向下的抛物线，点在x轴上

C、开口向上的抛物线，点在y轴上

D、开口向下的抛物线，点在y轴上

7、在下列数学概念中，不属于平面几何范畴的是：

A.直线

B.圆

C.空间四边形

D.点

8、以下关于函数概念的说法中，正确的是:

A.函数是一种关系，但不一定是数学关系

B,函数是一种对应关系，其中每个自变量值对应唯一的一个因变量值

C,函数是一种运算，但不一定是数学运算

D.函数是一种物理量，与自变量和因变量无关

二、简答题（本大题有5小题，每小题7分，共35分）

第一题

请结合教学实践，阐述如何在初中数学教学中培养学生的逻辑思维能力。

第二题

请简述在初中数学教学中，如何运用探究式教学方法培养学生的数学思维能力。

第三题

请结合教学实际，谈谈如何运用多媒体辅助教学手段，提高初中数学课堂的教学效

果。

第四题

请结合实际教学案例，谈谈如何有效运用多媒体技术辅助初中数学教学。

第五题

请结合实际教学案例，分析初中数学教学中如何有效地运用“启发式教学方法，

并阐述其对提高学生数学思维能力的作用。

三、解答题（10分）

题目：请分析并设计一节初中数学“一元一次方程的应用”的课堂导入活动。

四、论述题（15分）

题目:请结合数学学科特点，论述如何在初中数学教学中培养学生的逻辑思维能力。

五、案例分析题（20分）

李老师是一位具有多年教学经验的初中数学教师。在一次“二次函数”的教学中，

他发现学生们对于二次函数的性质理解不够深刻，尤其是对于二次函数的点坐标和图

像的开口方向、对称轴等概念较为模糊。为了帮助学生更好地理解和掌握二次函数的相

关知识，李老师设计了一堂别开生面的教学活动。

教学活动如下：

1.李老师首先让学生回顾了一元二次方程和一元二次不等式的知识，为学习二次函

数做了铺垫。

2.接着，他引入了二次函数的概念，并引导学生通过观察具体的二次函数图像，总

结出二次函数的图像特征。

3.为了让学生更直观地理解二次函数的点坐标，李老师设计了以下活动：

•将学生分成小组，每组提供一张包含多个二次函数图像的卡片，让学生自己找出

每个函数的点坐标。

•学生通过合作，讨论并总结出找出点坐标的方法。

•最后，李老师邀请各小组代表分享他们的发现，并进行点评和总结。

4.在掌握了点坐标的基础上，李老师进一步引导学生思考二次函数图像的开口方