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有限空间作业演练方案

有限空间作业演练方案(15篇)

为了确保事情或工作有效开展，往往需要预先进行方案制定工作，

方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。

那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是店铺为大家整理的有限空

间作业演练方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

有限空间作业演练方案1

为宣传落实落实市区教育局关于《中小学幼儿园防震应急疏散演

练通知》的通知精神，提升幼儿园应急疏散演练的组织和管理水平，

提高全体师幼的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能，

使全体师幼在地震发生时做到临震不乱，处危不慌，行动迅速，有序

逃生，特开展本次地震疏散安全演练。

一、演练主题：

吸取地震教训，科学自救互救

二、演练目的：

提升幼儿园应急疏散演练的组织管理水平，强化师幼安全意识和

应急避险能力。

三、演练时间和地点：

20xx年x月x日，在幼儿园教学楼内。

四、演练人员：

全体教师和幼儿。

五、地震演练组织机构和人员分工：

(一)组织机构：

总指挥、副总指挥、成员。

(二)人员分工

1、组织协调组：

负责制定演练方案。安排演练前的宣传教育。演练过程中的协调

指挥。信息的上传下达和对外联系。演练的记录、计时、总结、宣传

报道等。

2、疏散引导组：

引导组织幼儿安全有序疏散。帮助伤病幼儿疏散并妥善安置。疏

散完成后协助其它组工作。

3、抢险救护组：

负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险幼儿，视情况抢救重

要财产、档案等。演练中发生意外事故，负责将受伤人员尽快运送到

指定操场，采取必要的救助措施，并迅速联系急救中心或拨打120。

预防次生灾害的发生。

六、演练准备工作：

1、组织全体教师学习学校防震安全演练方案。普及《防震减灾安

全知识问答》内容，明确演练的.必要性和基本步骤，掌握应急避震的

方法，熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。

2、以班级为单位，组织幼儿学习安全避险知识和撤离、疏散、自

救互救的方法、技能，并进行就地避震和安全撤离演练的讲解。

3、演练前师幼身体问询检查：对于演练前发烧、受伤等不宜进行

紧张和奔跑的幼儿，安排专人照顾。

4、准备演练器材：话筒、报警器、照相机、救护箱。

七、演练实施：

1、护导人员职责：分别到各自制定地点接应幼儿。视情况可提示：

小朋友们注意脚下，防止滑倒。保持秩序，不要拥挤。注意保护头部，

小心坠物。有人摔倒了，大家小心。不要往回跑，不要捡东西，帮助

有困难的人员疏散，排除险情。待幼儿疏散完毕后，方可撤离。

2、疏散路线安排

班从西楼道撤出。班从南东侧楼道撤出。任课教师要提醒幼儿注

意安全，有后门的班级要组织幼儿分别从前、后门撤离。

3、演练开始

(1)由总指挥进行最后的检查，并通过广播发出指令：“现在地震

来袭，实施紧急避险”，报警器报警——x秒。

(2)听到信号后，在教室里的老师第一时间通知幼儿地震来袭，进

行避险。幼儿就近蹲或躺在课桌旁或承重墙的墙根、墙角。用手或其

他柔软的物品保护好头部，蜷曲身体，降低身体重心，避开窗户、吊

扇，避免被砸。避险动作x秒。

(3)x秒钟后xx负责播放报警声，中间停x秒，幼儿开始向操场疏

散。逃生时当堂任课教师在前，另一名班主任在后。

八、集中和总结阶段：

全体幼儿撤出教学楼后，一律到操场整队集合，听从园长统一指

挥。同时各班马上清点人数，向园长报告幼儿人数和疏散情况。园长

对本次疏散演练进行总结。

九、特别提醒：

1、整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。

2、时间控制在x——x分钟。

3、这次演练的意义是进一步增强师幼的防震减灾意识，提高地震

应急反应能力。这一点教师一定要向幼儿讲清楚，以免发生地震误传

等。

有限空间作业演练方案2

为加强有限空间安全管理，有效防范有限空间中毒窒息及燃爆、

火灾等重大安全风险，有效遏制有限空间作业事故发生，促进全省

（河北省，下同）安全生产形势稳定好转，制定本方案。

一、整治范围

针对近年来