统编版九年级历史下册《经济大危机和第二次世界大战》单元作业设计.docx

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历史学科作业设计

统编版九年级下册第四单元

经济大危机和第二次世界大战

凸显核心素养

凸显核心素养丰富作业内涵

分层

视 频 讲 解 ③

评 价 分 析 ④

凸显核心素养

凸显核心素养丰富作业内涵

目录

一、单元信息 1

二、单元分析 1

(一)课标要求 1

(二)教材分析 2

知识框架 2

教学内容分析 2

(三)学情分析 2

三、单元学习与作业目标 3

四、单元作业设计思路 3

(一)单元作业设计基本原则 3

(二)单元作业设计基本流程 4

研究作业背景 4

构建作业目标 4

设计课时流程 4

呈现作业参考 4

五、课时作业 5

第13课罗斯福新政 5

第一关只手摘星(预习作业) 5

第二关青天揽月(基础检测) 6

第三关更上一层(活动探究) 9

第四关长风破浪(选做作业) 10

第14课法西斯国家的侵略扩张 12

第一关只手摘星(预习作业) 12

第二关青天揽月(基础检测) 12

第三关更上一层(活动探究) 16

第四关长风破浪(选做作业) 17

第15课第二次世界大战 19

第一关只手摘星(预习作业) 19

第二关青天揽月(基础检测) 20

第三关更上一层(活动探究) 23

第四关长风破浪(选做作业) 25

六、单元质量检测作业 27

第一关

知识梳理

27

第二关

基础检测

27

第三关

活动探究

31

第四关

实践作业

32

凸显核心素养

凸显核心素养丰富作业内涵

—PAGE10—

单元信息

基本信息

学科

年级

学期

教材版本

单元名称

历史

九年级

第二学期

统编人教版

经济大危机和

第二次世界大战

单元

组织方式

自然单元 重组单元

课时信息

序号

课时名称

对应教材内容

1

罗斯福新政

第四单元第13课

2

法西斯国家的侵略扩张

第四单元第14课

3

第二次世界大战

第四单元第15课

单元分析

(一)课标要求

1.知道经济大危机,了解罗斯福“新政”,理解国家干预政策对西方经济发展的影响;2.了解日本对中国的侵略、纳粹德国对外扩张;知道德国、意大利、日本侵略集团是发动第二次世界大战的罪魁祸首;3.知道第二次世界大战的主要进程,《联合国家宣言》和雅尔塔会议等国际会议,理解世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利的原因。

1.知道经济大危机,了解罗斯福“新政”,理解国家干预政策对西方经济发展的影响;

2.了解日本对中国的侵略、纳粹德国对外扩张;知道德国、意大利、日本侵略集团是发动第二次世界大战的罪魁祸首;

3.知道第二次世界大战的主要进程,

《联合国家宣言》和雅尔塔会议等国际会议,理解世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利的原因。

本单元通过对经济大危机、罗斯福新政、德意日法西斯对外侵略扩张、二战的主要进程及相关国际会议等事件及相关人物的介绍,讲述了“经济大

本单元通过对经济大危机、罗斯福新政、德意日法西斯对外侵略扩张、二战的主要进程及相关国际会议等事件及相关人物的介绍,讲述了“经济大危机和第二次世界大战”的历史。学生需要知道这些人物和事件的大致情况,掌握罗斯福新政、法西斯国家的侵略扩张和第二次世界大战等历史事件的基本过程并理解国家干预政策对西方经济的影响,理解世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利的原因。课程标准在“教学活动建议”中,建议搜集有关材料,揭露德、意、日法西斯反人类的暴行;建议观看《斯大林格勒保卫战》《巴顿将军》等影片,树立正义一定战胜邪恶的信念;就“人类能否有效避免世界大战的爆发”进行辩论,提高探究性学习的能力。

知识框架经济大危机罗斯福新政德国法西斯专政

知识框架

济大危机

罗斯福新政

德国法西斯专政

二次世界大战

全面爆

发:德国闪击波兰,英法对德宣战

世界

反法

西斯同盟

尔塔会议

日本法西斯专政

扩大:

苏德战争和太平洋战争

转折

点:斯大林

格勒战役

世界反法西斯战争取得胜利教学内容分析

世界反法西斯战争取得胜利

本单元的核心内容是罗斯福新政、法西斯国家的侵略扩张和第二次世界大战,主要历史发展线索是在经济大危机的影响下,德国、意大利和日本走上了侵略扩张的道路,挑起第二次世界大战。

第13课讲述的罗斯福新

第13课讲述的罗斯福新政,是美国面对经济大危机采取的应对措施,对资本主义世界产生了深远的影响。

第14课讲述的法西斯国家的侵略扩张,再现了德国、意大利、日本三个国家法西斯政权的建立过程和三个国家的侵略扩张;德日两国受到经济大危机的影响,建立法西斯政权,两国的侵略扩张又导致第二次世界大战的爆发,本课具有承上启下的作用。

第15课讲述的第二次世界大战是人类历史上规模

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