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部编版道德与法治八年级上册第四单元第九课《认识总体国家安全观》教学设计
一.教材分析
《认识总体国家安全观》是部编版道德与法治八年级上册第四单元第九课的内
容。本节课的主要内容是让学生了解总体国家安全观的基本概念、内涵和重要性,
以及维护国家安全的途径和方法。教材通过生动的案例和深入的分析,帮助学生树
立正确的国家安全观念,提高维护国家安全的意识和能力。
二.学情分析
八年级的学生已经具备了一定的独立思考和分析问题的能力,他们对国家和社
会有一定的认识和了解。但总体国家安全观作为一个较为抽象的概念,对学生来说
可能还比较陌生。因此,在教学过程中,需要结合学生的认知水平和生活实际,用
生动的案例和深入的分析来引导学生理解和接受总体国家安全观。
三.教学目标
1.知识与技能:让学生了解总体国家安全观的基本概念、内涵和重要性,
知道维护国家安全的途径和方法。
2.过程与方法:通过案例分析、小组讨论等方法,提高学生分析问题和
解决问题的能力。
3.情感态度与价值观:引导学生树立正确的国家安全观念,增强维护国
家安全的意识和能力。
四.教学重难点
1.重点:总体国家安全观的基本概念、内涵和重要性。
2.难点:维护国家安全的途径和方法。
五.教学方法
1.案例分析法:通过分析典型案例,让学生深入理解总体国家安全观的
重要性。
2.小组讨论法:引导学生分组讨论,提高学生分析问题和解决问题的能
力。
3.情景模拟法:设置情景,让学生参与其中,提高学生的实践能力。
六.教学准备
1.准备相关案例材料和视频资源。
2.设计好小组讨论的问题和情景模拟的剧本。
3.准备教学PPT和相关教学辅助材料。
七.教学过程
1.导入(5分钟)
利用一段关于国家安全的视频资料,引起学生的兴趣,然后提问:
你们认为什么是国家安全?国家安全对我们来说有什么重要性?“”让学生发表
自己的观点。
2.呈现(10分钟)
呈现总体国家安全观的基本概念、内涵和重要性的相关内容,让学生
对总体国家安全观有一个初步的了解。
3.操练(10分钟)
将学生分成小组,让他们根据事先设计好的问题,分析典型案例,引
导学生从实际案例中深入理解总体国家安全观的重要性。
4.巩固(5分钟)
让学生用自己的话总结一下总体国家安全观的内涵和重要性,检查学
生对知识的掌握情况。
5.拓展(5分钟)
设置一个情景模拟,让学生参与其中,体验维护国家安全的过程,提
高学生的实践能力。
6.小结(5分钟)
对本节课的内容进行简要回顾,强调总体国家安全观的重要性,提醒
学生要时刻保持国家安全意识。
7.家庭作业(5分钟)
布置一道关于维护国家安全的思考题,让学生课后思考和探讨。
8.板书设计
总体国家安全观
基本概念:……
重要性:……
维护国家安全:……
本节课通过案例分析、小组讨论和情景模拟等多种教学方法,让学生对总体国
家安全观有了深入的了解,提高了学生的国家安全意识。但在教学过程中,要注意
引导学生从实际案例中提炼出总体国家安全观的基本概念和内涵,避免学生只是停
留在表面了解。同时,要注重培养学生的实践能力,让他们在实际情境中体验维护
国家安全的重要性。
在《认识总体国家安全观》这节课的教学过程中,我尝试采用了多种教学方法,
如案例分析、小组讨论和情景模拟等,以期达到最佳的教学效果。从学生的反馈来
看,总体上达到了预期的教学目标。但在教学过程中,也发现了一些问题,需要进
一步反思和改进。
1.对学生认知水平的把握不够准确
在案例分析环节,我选择了几个较为复杂的案例,希望通过分析让学生更深入
地理解总体国家安全观的重要性。但在实际操作中,
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