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部编版道德与法治八年级上册第四单元第九课《认识总体国家安全观》教学设计
一.教材分析
《认识总体国家安全观》是部编版道德与法治八年级上册第四单元第九课的内
容。本节课的主要内容是让学生了解总体国家安全观的基本概念、内涵和重要性，
以及维护国家安全的途径和方法。教材通过生动的案例和深入的分析，帮助学生树
立正确的国家安全观念，提高维护国家安全的意识和能力。
二.学情分析
八年级的学生已经具备了一定的独立思考和分析问题的能力，他们对国家和社
会有一定的认识和了解。但总体国家安全观作为一个较为抽象的概念，对学生来说
可能还比较陌生。因此，在教学过程中，需要结合学生的认知水平和生活实际，用
生动的案例和深入的分析来引导学生理解和接受总体国家安全观。
三.教学目标
1.知识与技能：让学生了解总体国家安全观的基本概念、内涵和重要性，
知道维护国家安全的途径和方法。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，提高学生分析问题和
解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：引导学生树立正确的国家安全观念，增强维护国
家安全的意识和能力。
四.教学重难点
1.重点：总体国家安全观的基本概念、内涵和重要性。
2.难点：维护国家安全的途径和方法。
五.教学方法
1.案例分析法：通过分析典型案例，让学生深入理解总体国家安全观的
重要性。
2.小组讨论法：引导学生分组讨论，提高学生分析问题和解决问题的能
力。
3.情景模拟法：设置情景，让学生参与其中，提高学生的实践能力。
六.教学准备
1.准备相关案例材料和视频资源。
2.设计好小组讨论的问题和情景模拟的剧本。
3.准备教学PPT和相关教学辅助材料。
七.教学过程
1.导入（5分钟）
利用一段关于国家安全的视频资料，引起学生的兴趣，然后提问：
你们认为什么是国家安全？国家安全对我们来说有什么重要性？“”让学生发表
自己的观点。
2.呈现（10分钟）
呈现总体国家安全观的基本概念、内涵和重要性的相关内容，让学生
对总体国家安全观有一个初步的了解。
3.操练（10分钟）
将学生分成小组，让他们根据事先设计好的问题，分析典型案例，引
导学生从实际案例中深入理解总体国家安全观的重要性。
4.巩固（5分钟）
让学生用自己的话总结一下总体国家安全观的内涵和重要性，检查学
生对知识的掌握情况。
5.拓展（5分钟）
设置一个情景模拟，让学生参与其中，体验维护国家安全的过程，提
高学生的实践能力。
6.小结（5分钟）
对本节课的内容进行简要回顾，强调总体国家安全观的重要性，提醒
学生要时刻保持国家安全意识。
7.家庭作业（5分钟）
布置一道关于维护国家安全的思考题，让学生课后思考和探讨。
8.板书设计
总体国家安全观
基本概念：……
重要性：……
维护国家安全：……
本节课通过案例分析、小组讨论和情景模拟等多种教学方法，让学生对总体国
家安全观有了深入的了解，提高了学生的国家安全意识。但在教学过程中，要注意
引导学生从实际案例中提炼出总体国家安全观的基本概念和内涵，避免学生只是停
留在表面了解。同时，要注重培养学生的实践能力，让他们在实际情境中体验维护
国家安全的重要性。
在《认识总体国家安全观》这节课的教学过程中，我尝试采用了多种教学方法，
如案例分析、小组讨论和情景模拟等，以期达到最佳的教学效果。从学生的反馈来
看，总体上达到了预期的教学目标。但在教学过程中，也发现了一些问题，需要进
一步反思和改进。
1.对学生认知水平的把握不够准确
在案例分析环节，我选择了几个较为复杂的案例，希望通过分析让学生更深入
地理解总体国家安全观的重要性。但在实际操作中，
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