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初中语文教学随笔（通用5篇）

（经典版）

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序言

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初中语文教学随笔（通用5篇）

在平平淡淡的日常中，大家对随笔应该很熟悉吧?随笔是散文的

一个分支，是议论文的一个变体，兼具议论和抒情两种特性。下面本

店铺为大家带来初中语文教学随笔，希望大家喜欢!

初中语文教学随笔篇1

二年级孩子活泼好动，自控能力差，注意力保持时间短，要想取

得良好的教学效果，必须有效的组织课堂教学。组织好课堂教学是上

好一堂课的重要保证，是衡量一节课成功与否的重要标准，课堂教学

组织的好坏直接影响教学的任务。

一、激发学生兴趣，吸引学生注意力。

大家都知道“兴趣是的老师”，由此可见，激发学生的学习兴趣，

让学生在愉快的气氛中学习可以调动学生学习的积极性。二年级的学

生注意力不容易集中，他们踏入校园进行正规化的学习。先把规矩给

他们定下来，赏罚要分明，老师要从学生的实际出发，从教材入手，

努力寻找能够激发他们学习兴趣的切入点。我们可以做一些小奖品，

比如小红旗，小红花等鲜艳可爱的东西。

二、课堂形式灵活多变，营造轻松、愉快的学习环境。

课堂形式单一，很容易造成学生身心疲劳，从而转移注意力。针

对这一现象，我们要想方设法设计灵活多变的教学活动。同时还要要

求一年级教师要有较强的应变能力和课堂控制能力：二年级学生年纪

小，自我控制力差，情绪易激动，即使是一点小事也往往让他们兴奋

半天，其行为突出表现为：拍桌子、砸笔盒、大呼小叫、拍手、离开

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座位跳跃等，所以教师要在突发事件刚出现苗头时，就及时给予转化

或制止。