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初中语文教学随笔(通用5篇)
(经典版)
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序言
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初中语文教学随笔(通用5篇)
在平平淡淡的日常中,大家对随笔应该很熟悉吧?随笔是散文的
一个分支,是议论文的一个变体,兼具议论和抒情两种特性。下面本
店铺为大家带来初中语文教学随笔,希望大家喜欢!
初中语文教学随笔篇1
二年级孩子活泼好动,自控能力差,注意力保持时间短,要想取
得良好的教学效果,必须有效的组织课堂教学。组织好课堂教学是上
好一堂课的重要保证,是衡量一节课成功与否的重要标准,课堂教学
组织的好坏直接影响教学的任务。
一、激发学生兴趣,吸引学生注意力。
大家都知道“兴趣是的老师”,由此可见,激发学生的学习兴趣,
让学生在愉快的气氛中学习可以调动学生学习的积极性。二年级的学
生注意力不容易集中,他们踏入校园进行正规化的学习。先把规矩给
他们定下来,赏罚要分明,老师要从学生的实际出发,从教材入手,
努力寻找能够激发他们学习兴趣的切入点。我们可以做一些小奖品,
比如小红旗,小红花等鲜艳可爱的东西。
二、课堂形式灵活多变,营造轻松、愉快的学习环境。
课堂形式单一,很容易造成学生身心疲劳,从而转移注意力。针
对这一现象,我们要想方设法设计灵活多变的教学活动。同时还要要
求一年级教师要有较强的应变能力和课堂控制能力:二年级学生年纪
小,自我控制力差,情绪易激动,即使是一点小事也往往让他们兴奋
半天,其行为突出表现为:拍桌子、砸笔盒、大呼小叫、拍手、离开
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座位跳跃等,所以教师要在突发事件刚出现苗头时,就及时给予转化
或制止。
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