《第8课 星空的联想》作业设计方案-小学美术人教版三年级上册.pdfVIP

《星空的联想》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标：

1.通过对星空图片的观察和描绘，培养学生的观察力和想象

力；

2.通过小组讨论和分享，提高学生的合作能力和表达能力；

3.增强学生对星空的认识和热爱，培养对美术的兴趣和爱好。

二、作业内容：

1.观察星空图片：学生需在家中或户外观察星空，拍摄一张

或自行绘制一张星空图片，并带到课堂上与同学们分享。

2.描绘星空：根据观察到的星空图片，学生需用画笔描绘出

自己心中的星空，可以包括星星、月亮、流星等元素，也可以加

入自己的想象和创意。

3.小组讨论：将学生分成若干小组，每组围绕一个主题进行

讨论，如“星星的形状”、“月亮的变化”、“流星的意义”等，分享

自己的想象和联想，并记录下来。

4.创作星空联想画：根据小组讨论的结果，学生需创作一幅

以“星空联想”为主题的画作，包括但不限于小组讨论的主题，可

以使用绘画、拼贴等多种方式来表现。

三、作业要求：

1.作业提交形式：学生需将完成的星空图片、画作以及小组

讨论记录拍照或扫描后，以电子版形式提交；

2.作业完成时间：请在下一节课开始前将作业提交给老师；

3.作业质量要求：画作要符合小学美术的基本要求，色彩搭

配合理，线条清晰，主题明确；小组讨论记录要真实反映讨论过

程和结果，能够体现学生的思考和表达能力；

4.作业合作要求：小组讨论时，请同学们积极参与，尊重其

他同学的发言，共同探讨，共同进步。

四、作业评价：

1.评价标准：根据画作的质量、小组讨论的记录以及课堂表

现进行评价；

2.评价方式：老师评价与学生互评相结合，以老师评价为主；

3.评价结果反馈：对每个学生的作业进行评价并反馈，对于

优秀的作品进行展示和表扬，对于不足之处给予指导和建议。

五、作业反馈：

1.学生反馈：学生可以通过课堂上的分享和交流，了解自己

的优点和不足，以及与其他同学的差距，从而更好地改进自己的

美术技能和想象力；

2.教师反馈：老师可以根据学生的作业情况和课堂表现，给

予针对性的指导和建议，帮助学生更好地提高自己的美术素养。

通过本次作业，学生可以更好地了解和认识星空，培养自己

的观察力和想象力，同时也可以增强团队合作精神和表达能力。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

通过第二课时的作业，旨在引导学生进一步理解和欣赏星空

的美，锻炼他们的想象力和创意表达能力。具体目标包括：

1.深化对星空的理解和欣赏能力；

2.发展学生的想象力和联想能力；

3.提高学生的创意表达和手工制作能力。

二、作业内容

1.绘画作业：请学生们以“我心中的星空”为主题，用画笔描

绘出他们心中的星空景象。要求画面中包含各种星座、行星、流

星等元素，并尽可能丰富细节，展现出自己的想象力和创意。

2.手工制作作业：请学生们利用提供的材料，制作一个星空

模型。材料包括彩色纸、胶水、小星星、闪粉等。学生们可以发

挥自己的想象力，将星星、流星、银河等元素融入模型中，并尽

可能表现出星空的美丽和神秘。

3.写一篇短文：请学生们以“我和星空的故事”为主题，写一

篇短文。要求学生们回忆自己与星空有关的经历和感受，表达自

己对星空的情感和联想。字数不少于500字。

三、作业要求

1.绘画作业：学生需根据自己对星空的了解和想象力，完成

一幅完整的星空画作。画作应表现出星空的美丽和神秘，同时展

现出自己的创意和个性。

2.手工制作作业：学生需根据提供的材料，认真制作星空模

型。模型应表现出星空的美丽和神秘，同时展现出自己的手工制

作能力和想象力。制作过程中，学生需注意安全，避免使用过多

胶水等危险材料。

3.写作任务：学生需认真完成写作任务，确保文章内容真实、

情感真挚。文章应包括与星空有关的个人经历和感受，以及对星

空的联想和情感表达。文章应结构清晰、语言流畅。

4.提交时间：学生们需在规定时间内（如一周内）提交作业。

提交方式可以是电子版或纸质版，具体要求会在课程中进行说明。

四、作业评价

1.评价标准：评价学生的作业时，我们将综合考虑学生的创