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部编道德与法治小学五年级上册《古代科技耀我中华》说课稿--第1页
部编道德与法治小学五年级上册《古代科技耀我中华》说课稿
今天我说课的内容是部编道德与法治小学五年级上册第四单元第9课《古代
科技耀我中华》。本单元的教学通过了解中华文字,特别是汉字的古老优美、意
蕴隽永、深远影响,了解中国古代科技的辉煌,感受中华传统美德的魅力等这些
教育,让学生继承和发扬中华优秀传统文化,这是本单元的价值取向。为了实现
这个目标,下面我将从教材分析、教学目标、教学重难点、学情分析、教学方法、
教学过程、板书设计等几个方面来进行说课。
一、说教材。
(一)教材分析
本课是第四单元“骄人祖先灿烂文化”的第2课,教材从学生已有生活经
验出发,设计了搜集整理关于中国古代科技资料的信息、读二十四节气歌、比较
纸质书写材料和以木简或丝帛为书写材料的缺点和不足、刻制自己的印章等活动
园,安排了大量的阅读角和知识链接,通过这些环节引导学生充分了解我国古代
科技的辉煌成就及影响,培养学生热爱中国传统文化的情感。本课包括“灿若繁
星的古代科技巨人”、“独具特色的古代科学”、“独领风骚的古代技术创造”和“改
变世界的四大发明”四部分内容。分两课时教学。
(二)教学目标
知识与能力
1.让学生知道中国古代科学家;独具特色的古代中医药学,农学,天文学,算学;
2.引导学生了解独领风骚的青铜器、丝绸、陶瓷、水利工程等古代技术创造;
3.让学生知道改变世界的四大发明及其世界影响。
过程与方法:通过搜集整理关于中国古代科技资料的信息、读二十四节气歌、比
较纸质书写材料和以木简或丝帛为书写材料的缺点和不足、刻制自己的印章和小
组合作探究等活动,培养学生实践创新能力、自主学习能力和合作意识。
情感态度与价值观:增强学生热爱中国传统文化的情感。
(三)教学重难点
1.教学重点:引导学生了解众多中国古代科技巨人、独具特色的古代科学成就、
独领风骚的古代技术创造、特别是改变世界的四大发明,进一步感受古代科技的
辉煌。
部编道德与法治小学五年级上册《古代科技耀我中华》说课稿--第1页
部编道德与法治小学五年级上册《古代科技耀我中华》说课稿--第2页
2.教学难点:引导学生了解众多中国古代科技巨人及其成就。
二、学情分析。
五年级的学生正处于初入高年级的时期,他们经过前四年道德与法治课程的
学习,在道德认知和情感上有所发展,已了解了一些中国传统文化节日及习俗,
对中国传统文化有感性认识。但对我国古代科技的发展状况及影响认识不多,因
此,教学有一定难度。但学生已具备将外界环境状况与自身生活联系起来思考的
能力。根据以上分析,特制订以下教学方法。
三、说教法和学法。
1.教法:启发式和讲授式相结合、小组合作探究法
2.学法:自主学习探究、亲身实践法
3.教学准备:师制作课件,收集中国古代科技发展的图片;生搜集自己参加的活
动资料
四、说教学过程。
第一课时
(一)导入新课。
1.了解了文字,接下来我们去中国传统文化库中探索什么呢?(生自由回答)
2.同学们回答得很对。这一节课我们就来探究一下中国古代科技。
师板书课题。
(二)讲授新课
问题一:灿若繁星的古代科学巨人
活动与探究一:阅读与感悟
(1)生阅读教材第72页内容
(2)小组合作,探究问题
☆你对这些古代科学家的故事了解多少?
☆除了这些伟人,你还知道哪些?
(3)先在小组内交流,各组推荐代表,全班交流与分享
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