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讲文明讲礼貌的教案5篇

（经典版）

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序言

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讲文明讲礼貌的教案5篇

鼓励学生自主探究的教案可以提高他们对学习的自我驱动力，在

编写教案时，我们应该根据学生的学习能力和学习需求，选择适合他

们的学习材料和教学工具，本店铺今天就为您带来了讲文明讲礼貌的

教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

讲文明讲礼貌的教案篇1

一、活动主题的提出

礼仪是一个人文化修养和道德修养的外在表现，是做人的基本要

求。但是，在当今学生中，不少人礼仪观念淡薄，思想品德滑坡。学

生在学校有乱扔垃圾，损坏公物，欺负弱小的行为；在家里养成了衣

来伸手，饭来张口的陋习；在社会上更有讲脏话。为此提出如何加强

礼仪教育，开展争做文明小卫士的实践活动，引导学生养成高尚的道

德情操，树立正确的道德观、价值观、世界观；形成内在素质优秀，

外在形象良好，德才兼备的学生。

二、活动目标

1.通过活动，学习小学生的礼仪规范，养成文明礼貌的好习惯。

2.通过收集资料信息，学习制作简单的资料卡片、调查走访。和

畅谈交流等方式，感知讲文明礼貌的深远意义，传承中华传统美德，

树立健康的人生观、价值观。

3.在活动中，培养发现美、欣赏美、创造美的情感，通过亲身体

验，熏陶学生的心灵，净化学生的灵感，促进学生争做文明小卫士，

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争做社会文明少年，为创建文明校园、文明家庭、文明社会作贡献。

4、通过活动，教育、鞭笞部分品行不良的学生，形成优良的道

德风范，树立良好的班风，打造优秀