五年级品德与社会下册 面对自然灾害2说课稿 冀教版.docx

五年级品德与社会下册面对自然灾害2说课稿冀教版

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教学内容

《五年级品德与社会下册面对自然灾害2说课稿冀教版》

本节课选自冀教版五年级品德与社会下册第三单元“面对自然灾害”中的第二节内容。主要教学内容包括：

1.了解自然灾害的概念、特点和分类，如地震、洪水、台风等。

2.学习面对自然灾害时的自我保护方法和应对措施，如紧急疏散、搭建简易避难所、储备应急物资等。

3.探讨如何降低自然灾害对人类生活的影响，提高防范意识和自救能力。

4.培养学生关爱生命、关爱他人的情感，增强社会责任感和团队协作意识。

核心素养目标

1.安全素养：通过学习自然灾害的特点和应对方法，培养学生的安全意识和自我保护能力。

2.社会责任：通过讨论和实践活动，提高学生关爱生命、关爱他人的情感，增强其社会责任感和团队协作意识。

3.实践创新：鼓励学生在面对自然灾害时，运用所学知识进行思考和探索，提出创新性的解决方案。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点在于：

-让学生理解和掌握自然灾害的概念、特点和分类。例如，通过案例介绍地震、洪水、台风等自然灾害的形成原因和危害性，使学生能够明确不同自然灾害的特点，以便于在实际情况下做出正确的判断和应对。

-学习和练习面对自然灾害时的自我保护方法和应对措施。例如，教授学生在地震发生时如何快速找到安全地带，洪水来临时如何选择逃生路线，以及如何在台风中保护个人安全等。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括：

-学生对于自然灾害的严重性和应对措施的理解。难点在于如何让学生真正认识到自然灾害的破坏力，并能够将这些知识转化为实际行动。例如，学生可能难以理解地震发生时的逃生原则，教师需要通过模拟演示、视频资料等方式，让学生直观感受到地震的威力，从而加深对逃生方法的理解。

-培养学生面对自然灾害时的冷静应对和团队合作能力。难点在于如何在课堂教学中模拟真实的自然灾害场景，让学生在实践中学会冷静判断和团队合作。例如，教师可以通过组织模拟演练，让学生在模拟的地震逃生过程中，学会如何快速组织、协调和互助，突破这一难点。具体包括：

-如何在紧急情况下迅速做出判断和决策。

-如何在团队中有效沟通和协作，共同应对灾害。

教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、计算机、音响设备

-软件资源：教学课件、互动教学软件

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：自然灾害相关教育视频、图片素材、在线模拟演练软件

-教学手段：小组讨论、角色扮演、模拟演练、案例分析

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示自然灾害的图片或视频，引起学生的关注和兴趣，提问：“你们知道这是什么灾害吗？它们会给我们的生活带来哪些影响？”

-回顾旧知：询问学生是否了解一些自然灾害的基本知识，如地震、洪水、台风等，以及之前学过的自我保护方法。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍自然灾害的概念、特点、分类，以及面对不同自然灾害时的自我保护方法和应对措施。

-自然灾害的概念：自然灾害是指由自然因素引起的，对人类生活和环境造成破坏的灾害。

-自然灾害的特点：突发性、破坏性、不确定性。

-自然灾害的分类：地震、洪水、台风、山体滑坡等。

-举例说明：以具体的自然灾害案例，如唐山大地震、98年洪水、汶川地震等，说明自然灾害的严重性和应对措施。

-互动探究：将学生分成小组，讨论以下问题：

-面对自然灾害时，我们应该如何保护自己？

-如何在灾害发生时，有效地与家人、同学沟通？

-在团队中，如何协作应对自然灾害？

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：组织学生进行模拟演练，如模拟地震逃生、搭建简易避难所等，让学生在实践中加深对知识的理解和应用。

-教师指导：在学生实践过程中，及时给予指导和帮助，纠正学生的错误，确保学生掌握正确的应对方法。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调自然灾害的严重性和自我保护方法的重要性。

-鼓励学生在日常生活中关注自然灾害，提高防范意识，学会关爱生命、关爱他人。

5.作业布置（约5分钟）

-让学生绘制一张自然灾害应对措施的思维导图，包括自然灾害的分类、特点、自我保护方法等。

-要求学生与家长一起讨论家庭灾害防范措施，提高家庭的安全意识。

6.课后延伸（约10分钟，可在课后进行）

-鼓励学生参加学校或社区组织的灾害防范演练，将所学知识运用到实际生活中。

-收集关于自然灾害的新闻报道，分析灾害发生的原因、影响以及应对措施，提高自己的安全素养。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

-学生能够准确描述自然灾害的概念、特点和分类，如地