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大班过新年教案

大班过新年教案14篇

大班过新年教案篇1

设计背景

期末在即，春节将至，通过本次活动让孩子们感受新年的气息，

了解春节在中国人心里的重要性。

教案目标

1、感受过新年热闹、喜庆的气氛。

2、乐意参与活动，能大胆地表述自己的观点。

3、知道我国过年南北方不同习俗。

4、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情

感。

5、体验和大家一起过节的快乐。

重点难点

1、认识过年我国南北的习俗。

2、流利讲述自己过年的事。

活动准备

1、布置喜庆的环境氛围、收集有关过年的各种活动的图片(贴对

联、福字，放烟花，买年货，穿新衣，压岁钱，拜年，包饺子，放鞭

炮，全家团聚吃年夜饭，看春节联欢晚会等)，并把这些图片集中布置

在教室里。

2、音乐：《恭喜发财》。

3、福字、各种剪纸等。

活动过程

1.看课本《过新年》一课，参观本班收集的当地“过年”图片展，

了解我国过年的南北方及本地区几种习俗。

(1)参观“过年”图片展，了解我国过年的几种习俗。在喜庆的音

乐声中幼儿自由参观图片展览。各种喜庆、热闹的图片成了孩子们谈

话的中心内容。有的说：“我家年年都做糍粑来吃”“我家包饺子，

我也会包饺子的。”“我认识，这是‘福’字，过年的时候我家门上

总是贴它的。”……

(2)说说自己参观后的感想，说说自己最喜欢过年时的哪项活动?

“过年了，大家是怎么庆祝的?”

幼儿围绕自己刚才参观时看到的内容并结合自身的经历讲述。因

为图片内容是幼儿熟悉的生活经验，所以，大家都非常愿意发言。有：

收红包、穿新衣、放烟花、走亲戚拜年等。

(3)小结：过年真开心真热闹。

2、布置教室环境。

让幼儿自己动手布置过年的环境。

3、活动延伸

进行区域活动，在“小小厨房”制作各种过年吃的食品。

教学反思

这节课结束，孩子们都还沉浸在欢乐的氛围中，大家了解了我国

南北过年的习俗及本地区的风俗，在延伸环节更是让幼儿的激情得以

释放到极致。今后就让幼儿在课堂上能说，有看、有动(操作)，不足：

操作材料少。

大班过新年教案篇2

【活动目标】

1、通过欣赏图片，能用完整流畅的语言大胆表述自己的意思，体

验诗歌语言的优美。

2、结合过新年的生活经验，借助简单的记录进行诗歌创编，分享

欢度新年的快乐。

3、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。

4、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。

【活动准备】

1、有、有关关过新年过新年场景的PPT;

2、诗歌《过新年》(有改编)及图片;

3、背景音乐;

4、幼儿有过新年和记录的经验。

【活动重点与难点】

1、重点：通过感官欣赏及诗歌创编的活动，体验并分享欢度新年

时的快乐心情。

2、难点：能够围绕活动主题、难点：能够围绕活动主题迎新年迎新年，结合自己的经验并借助简

单的记录进行诗歌创编活动，要求语言表述流畅，具有诗歌语言的美

感，发言时大胆自信。

【活动过程】

一、观看PPT，引出，引出过新年过新年话题：

提问：在刚才的图片里你看到了些什么事情?

(幼儿可能回答：很多人在一起吃饭;有的人在放烟火;贴春联……)

我们把这些图片里的事合在一起看，其实它们都在为同一个日子

庆祝，你们猜到这是个什么日子了吗?

(通过前面对图片的分析讲述，幼儿可能已经猜测出这些都是过新

年的时年的时候做候做的事情，的事情，是是人们在人们在欢度新年欢度新年

小小结：刚才我们看到的图片结：刚才我们看到的图片讲讲的都的都是是人们在人们在过新年过新年的时候做的

事情，过新年可真开心呀!

师：今天唐老师收到了小动物村里动物朋友的来信，它们把过新

年时的照片寄给了我，我请大家一起分享一下吧!

二、欣赏诗歌图片，理解诗歌内容：

1、欣赏小动物过新年的照片(即诗歌图片)

师：看了照片，我想请小朋友用谁在干什么这样的话来说说小动

物们在新年李