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高三文科数学教学计划

高三文科数学教学计划

日子如同白驹过隙，我们又将迎来新的教学工作，现在的你想必

不是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧。但是教学计划要写什

么内容才能让人眼前一亮呢？下面是小编为大家收集的高三文科数学

教学计划，希望能够帮助到大家。

高三文科数学教学计划篇1

一、目的：

根据数学学科的特点与历年的高考说明及高考中数学的地位，使

数学复习有一个依据顺序，协调班级之间的教学复习工作，使教师充

分发挥各自特长、特点、优点，出色完成高三数学复习的教学任务。

二、指导思想：

以2018年《说明》为指导应以考试内容为准；注意各知识点的难

度控制，加强复习回归教材。针对我校高三学生现有的水平及实际情

况，以课本内容为基础，新课程标准及高考说明为依据，选择以《新

高考资讯》为二轮复习材料，根据本校情况制定教学案，运用恰当的

途径，熟读、细读高考说明，准确把握高考的信息、动向，规范复习，

夯实基础，充分发挥本学科的科任教师的特长、特点，协调与其他学

科间的横向关系。

三、复习措施

1、加强备课组的协作，发挥集体智慧。各备课组成员要心往一处

想，劲往一处使，针对复习中存在的突出问题，加强集体备课，共同

研究寻找对策，加强互相交流，互相学习，精心筛选各类高考信息。

2、切实抓好强化训练、午训、晚训练，首先要精选试题，立足于

中、低档题目，不能盲目拔高，追求“一次到位”，去建造空中楼阁。

要注重知识的巩固和滚动，并要求做到批改、讲评及时、到位，同时

要求学生去反思错解原因，以达到巩固知识，提高能力。

3、注重对临界生的学习方法的指导。指导学养成良好的学习习惯，

培养学生学习兴趣和自学能力，强调规范答题，帮助他们查漏补缺。

4、加强应试心理、技巧的指导。为学生减压，开启他们心灵之窗，

使他们保持最佳状态。

四、各轮复习的侧重点与要求

（1）自开学到2月底完成第—轮复习，这一轮复习的目标是夯实

基础，使学生对教材中的基本知识结构、基本概念和基本规律有清晰

的认识。

（2）从2月下旬到5月初为第二轮复习，这一轮复习的目标是提

升能力，主要是专题的形式，这一阶段的目的是辨析各知识块内的基

本概念及其相互关系，对主干知识进行梳理串联构成科学、系统的知

识网络，总结小范围内综合问题的解题方法与技巧，初步培养分析问

题和解决问题的能力和综合能力。第二轮复习重点在提高能力上下功

夫，把目标瞄准中档题。第二轮复习我们计划组织每周一至二套综合

训练题，我们的编写原则有三点：体现教材的特点，符合考纲、考试

说明的要求和我们的复习训练思想，并且体现新颖、准确与导向性，

有助于学生疏理归纳训练，要求做到能力训练步步提高，专题训练层

层落实，综合训练融会贯通。

（3）第三阶段从5月初到5月中旬为“综合训练强化阶段”，要

求“纵横联系、整合综合、强化训练、全面提高”。以强化数学基本

思想和解题方法为主，强调“数形结合”、“分类讨论”、“化归变

换”、“待定系数”、“换元引参”等数学思想的应用，讲解填空题、

解答题的破译技巧。选择知识交汇点多的典型问题分析与探索，强调

知识间的联系和综合。对重点、难点、疑点、误点、弱点、考点进行

强化训练。加强外地市信息源的`反馈，选择合适的试卷加以模拟，强

化适应考试（每周至少一次），并充分发挥考试的目的和功能。

（4）第四阶段从5月中旬到六月初为“考前调整、稳定心态”阶

段，要求“自学为主、个辅为辅、适度训练、轻装上阵”。培养考试

的全局观念、时间感觉、题目的分数感觉，理解掌握应试的策略等各

种安排。

教学进度

二月份：

概率、统计2、13—19

概率、统计2、20—25

本章测试拟题：王福林老师

综合测试拟题：易怀平老师

算法初步2.27—3.4

推理与证明

复数

本章测试拟题：冯顺喜老师

综合测试拟题：张烊老师

3月中旬至4月底：第二轮复习阶段

3.4—3.25集合、函数与导数综合

综合试卷拟题：

3.26—4.6数列综合

综合试卷拟题：

4.8—4.14三角函数与平面向量综合

综合试卷拟题：