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高校教风学风建设方案(共4篇)

高校教风学风建设方案为全面推进外语系教风学风建设，

提高人才培养质量和效果，根据《关于进一步加强教风学风

建设的意见》精神，结合外语系具体情况，制定本实施方案。

一、领导组织成立教风学风建设领导小组，组织、领导全系

教风学风建设。人员如下：组长：‘副组长：成员：二、

宣传动员，统一思想，提高认识1、各教研室组织全体教师

认真学习学院《关于进一步加强教风学风建设的意见》，深

刻领会文件精神，认识到加强教风建设的重要性和必要性，

联系教育教学工作实际，提高对教育教学质量重要性的认

识，强化教师的职业道德意识和工作责任心。2、辅导员在

所带班级召开学生学风建设动员会，明确加强学风建设的具

体要求，将学院开展学风建设的精神传达给每位同学，激励

每个同学都积极行动起来，自觉养成遵守校纪校规和勤奋学

习的习惯。3、通过系报、宣传栏、板报等形式对教风学风

建设活动进行大力宣传，营造气氛。三、开展系列活动，全

面促进教风学风建设（一）教风方面1、以教研室为单位，

组织教师认真开展教风建设大讨论，从深层次查找个人在教

学、教风方面中存在的问题。2、强化责任意识，加强职业

道德修养教师坚持政治学习和业务学习，不断提高政治思想

觉悟和政治理论水平，不断加强自身品德修养，坚持以正确

的世界观、人生观和价值观，优良的思想政治素质和个人品

德去启迪和引领学生；各教研室开展以“教书育人”为主题的

系列活动，引导教师在教育教学活动中努力做到严谨求是，

爱岗敬业，善思笃行，刻苦钻研，关爱学生，以身作则，精

诚团结。3、进一步规范教学管理，提高教学质量（1）进一

步健全和完善教学管理制度，尤其要提高制度的执行力。认

真落实《教师工作规范》及《关于进一步加强教研室工作的

意见》，坚持教研会议制度、集体备课制度、集体阅卷制度、

试讲制度、观摩教学制度、教学工作自查制度。（2）加强系

内听课制度，系教风学风建设小组领导与成员要对课堂教学

的各个环节进行有效监督并定期向任课教师进行信息反馈。

青年教师要经常听课，促进自身教学水平的提高。（3）明确

各教学环节的质量标准和教师在各教学环节中的职责与任

务，实现课前准备、课堂教学、课后总结、作业安排、辅导

答疑、实践教学、课程考核等教学活动规范化运行，杜绝发

生教学事故，精心维护良好的教学秩序，不断提高教学运行

效率和人才培养质量。（4）严格教师调、停课申请制度，杜

绝教师出现旷课或未经批准的调、停、代课等现象。（5）完

善教师教学效果评价机制，优化学生评教制度，表彰和奖励

教学工作做出突出贡献的教师。（6）完善教师教学能力培养

与提高的激励制度，充分激发教师在教学、科研等方面的积

极作用。4、改革教学内容、形式、方法，优化教学效果各

位教师要主动研究学生的学习心理和特点，努力钻研业务，

进行教育创新，讲究教学艺术，加强师生互动，努力从“以传

授知识为主”的教学模式转向“以促进能力发展为主”的教学

模式，真正解决人才培养与岗位需求脱节、教学内容与工作

实际脱节的问题。（二）学风方面1、加强思想教育与专业教

育各辅导员通过班会、主题团日、专题讲座等形式，针对新

形势下学生思想实际，加强和改进大学生的思想政治教育，

引导学生树立正确的人生观、成才观和学习观，增强社会责

任感；加强学生专业思想教育，通过举办师生座谈会、学习

经验交流会、毕业生就业报告会和职业生涯设计比赛等活

动，使学生充分认识专业所对应职业的特点、发展趋势和就

业要求，营造浓厚的学习氛围。2、继续开展“尊师重教”活动

自2015年10月始，我系即开展了“尊师重教，建设优良学风”

活动，坚持课前擦拭黑板、讲台桌，为老师提供热水，使老

师有一个干净、舒适的上课环境。这一活动要继续开展，持

之以恒。3、加强对学生学习过程的管理和监督辅导员要积

极配合教学工作，了解和掌握学生的学习情况，教育引导并

激发学生学习的主观能动性，通过老师指导、与优秀毕业生

交流、优秀学生帮助等形式，帮助学生端正学习态度，明确

学习目标，增强学习动力，养成良好的学习习惯。4、继续

倡导“晨读、晨练”和晚自习活动自2015年10月起，我系发

出了“创优良学风”的倡议书，号召学生根据外语系专业特点，

利用清晨时间练习口语、听力；动员学生晚上走进教室，进

行形式多样、内容多样的晚自习学习。这项活动使同学们认

识到养成良好学习习惯的重要性与必要性，得到了同学们的

广泛响应，在本次的教风学风建设活动中要继续坚持。5、

严肃课堂纪律，做好考勤工作坚持辅导员课前查看