初中七年级数学优质课公开课教案教学设计3　同底数幂的除法.pdf

3同底数幂的除法

第课时同底数幂的除法

1

教学目标

一、基本目标

1．了解同底数幂的除法的运算法则，并能解决一些实际问题．

2．经历探索同底数幂的除法的运算法则的过程，进一步体会幂的意义．

二、重难点目标

【教学重点】

会进行同底数幂的除法运算．

【教学难点】

同底数幂的除法法则的总结及运用．

教学过程

环节1自学提纲，生成问题

【5min阅读】

阅读教材P9～P11的内容，完成下面练习．

【3min反馈】

(一)同底数幂的除法

1．用你熟悉的方法计算：

325523

(1)2·2＝2,2÷2＝2；

437734

(2)10·10＝10,10÷10＝10；

437734

(3)a·a＝a，a÷a＝a；

(4)从(1)～(3)的运算中归纳出同底数幂的除法法则：

－

mnmn

a÷a＝a(a≠0，m、n都是正整数，且mn)，即同底数幂相除，底数不变，指数相减.

2．(教材P10例1)计算：

74;63

(1)a÷a(2)(－x)÷(－x)；

42m＋22

(3)(xy)÷(xy);(4)b÷b.

33

解：(1)原式＝a.(2)原式＝－x.

332m

(3)原式＝xy.(4)原式＝b.

(二)负整数指数幂

－1

0n

1．a＝1(a≠0)；a＝(n是正整数，a≠0)．

n

a

2．(教材P10例2)用小数或分数表示下列各数：

－3;0－2

(1)10(2)7×8；

－4

(3)1.6×10.

1

解：(1)原式＝0.001.(2)原式＝.(3)原式＝0.00016.

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环节2合作探究，解决问题

活动1小组讨论(师生互学)

【例1】计算：

123

(1)x÷x；

322

(2)(x)÷x÷x；

282422

(3)(a＋1)÷(a＋1)÷(a＋1).

【互动探索】(引发学生思考)根据同底数幂的除法法则计算．

－

1231239

【解答】(1)x÷x＝x＝x.

－－

322626213

(2)(x)÷x÷x＝x÷x÷x＝x＝x.

－－

282422284222

(3)(a＋1)÷(a＋1)÷(a＋1)＝(a＋1)＝(a＋1).

【互动总结】(学生总结，老师点评)同底数幂的除法法则只有在底数相同时才能使用；

单个字母或数可以看成指数为1的幂，进行运算时，不能忽略了幂指数1.

活动2巩固练习(学生独学)