语文版中职语文(基础模块)下册第21课《我愿意是急流》课件2.pptVIP

最新中小学教学课件《我愿意是急流》裴多菲选自中职语文《语文基础模块》上册，第11课。版本：外语教学与研究出版社建筑工程系语文教师李媛君走近诗人(1823-1849)裴多菲：19世纪匈牙利的爱国诗人和革命英雄，匈牙利民族文学的奠基人。一个多世纪以来，裴多菲成为争取民族解放和文学革命的一面旗帜。一生以诗歌做号角，为争取民族自由和独立而斗争，并积极投身匈牙利民族独立战争。爱情价更高生命诚可贵二者皆可抛若为自由故字词积累崎岖（qíqū）稠（chóu）密做窠（kē）峻峭（jùnqiào）傍着（bàng）这首诗是诗人献给未婚妻森德莱·尤丽娅的。1846年9月，23岁的裴多菲在舞会上结识了伊尔诺茨伯爵的女儿森德莱·尤丽娅。这位身材修长、有浅蓝色眼睛的美丽姑娘的清纯和率真，使年轻诗人一见倾心，拥有大量土地庄园的伯爵却不肯把女儿嫁给裴多菲这样的穷诗人。这些抒情诗鼓动尤丽娅冲破父亲和家庭的桎梏，在一年后同裴多菲走进了婚礼的殿堂。品味诗歌意象的概念：渗透着诗人的主观情意的具体形象。这首诗歌选择了哪些意象？分为哪两类，分别代表什么？十二种意象：急流、小河、小鱼、荒林、小鸟、废墟、常春藤、草屋、火焰、云朵、破旗、夕阳一类是诗人的形象，一类是爱人的形象。诗人形象急流、小河荒林废墟爱人形象小鱼荒凉—勇敢常春藤特征崎岖—艰难小鸟火焰特征草屋云朵、破旗夕阳静默—毁灭饱受打击灰暗悲凉快乐—悠闲鸣叫—幸福青青—活力可爱—愉快鲜艳—辉煌一类意象具有男性的粗犷、刚劲的特征，另一类意象具有女性柔美、可爱的特征。诗人运用两类意象的用意在哪里？这首诗歌主要表达怎么样的爱情观？对比手法。表达了爱情的博大无私，乐于奉献。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。——柳永同学们眼中的爱情是怎样的呢？寄语：感情是一杯水，如果年少时肆意浪费掉，等你年长真正想用它的时候，就会发现杯子里的水所剩无几。编后语同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。一、听理科课重在理解基本概念和规律数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。二、听文科课要注重在理解中记忆文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。三、听英语课要注重实践英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活动，珍惜课堂上的每一个练习机会。*最新中小学教学课件*thankyou!*最新中小学教学课件*最新中小学教学课件最新中小学教学课件最新中小学教学课件最新中小学教学课件最新中小学教学课件