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第1課新生活新面貌
1.我們应当怎样融入新的班集体?
(1)我們积极和同学交往,团結互助,友善待人,让纯洁的友谊伴我們快乐同行;
(2)积极和老师沟通交流,尊师亲师,让浓浓师爱助我們成長;
(3)自觉遵守纪律,积极参与集体活动尽快融入班集体,让友好的集体給我們向上的力量。
2.在初中生活里,在学习方面,我們应当怎么做?
(1)在学习过程中,增强学习的自主性、积极性,变“要我学”為“我要学”。課上积极参与教学活动,积极思索、与老师同学一起探讨处理问題;課下积极参与探究实践,发展个性专長。
(2)认真学习各门課程,不因自已的偏好而轻视或放弃某门課程,做到德智体美全面发展。
3.我們应当怎样适应新的学习生活?
(1)积极融入班集体,為班集体增光添彩;
(2)展示新的学习风貌,享有学习的快乐;
(3)认真学习各门課程,做到德智体美全面发展;
(4)加强自我管理,做到学习上自觉,生活上自理,行為上严格规定自已;处理好学与玩的关系,把握好学习生活的节奏,体验到学习的快乐。
4.為何說“知识让人生更亮丽”?(為何要热爱学习?)(学习有什么作用?)
(1)从生活的本领到做人的道理,都来自于学习。
(2)学习丰富知识,学习增長才能。
(3)学习可以使我們明是非辨美丑,树立对的的价值观,培养良好品德,塑造健康人格。
(4)我国宪法规定,公民有受教育的权利和义务。教育不仅能成就自已,并且能决定国家的未来,為国家经济发展和社会进步做奉献。
5.我們应当怎样理解“学习是快乐的”?
(1)学习对我們每个人来說都是苦乐交錯的。学习是一种探究和发現的过程,我們得以不停丰富自已、提高自已,从而体会到学习带来的快乐。
(2)当我們从学习中逐渐理解世界奥秘的時候,当我們的好奇心在学习中获得满足的時候,当我們通过学习发現自已潜能的時候,当我們运用学到的知识处理了生活中的实际问題的時候,学习的快乐会洋溢在我們心中。
(3)没有艰苦的付出,就没有收获的喜悦。勤奋学习、快乐学习,将使我們终身受益。
6.在学习生活中怎样才能做学习的管理者,学会学习?
(1)转变学习方式,转变為自主、合作、探究式的学习方式。
(2)选择合适的学习措施。
(3)养成良好的学习习惯。
7.学习中有哪些好的学习措施?為何要寻找适合自已特点的学习措施?
(1)合理安排学习時间、独立思索、借助网络学习、从生活实践中学习等等,都是好的学习措施。
(2)学习措施因人而异、因学科而异。适合自已的学习措施,才是最有效的学习措施。我們应当从自已的实际出发,根据自已的状况,探索适合自已特点的学习措施。
(3)再好的学习措施,都需要自已的勤奋和努力才能学有所成。
8.良好的学习习惯有哪些?怎样才能养成良好的学习习惯?
(1)勤学好问、专心致志、勤于阅读、善于观测、严格执行学习计划等等;
(2)只有坚持不懈地反复对的的学习行為,良好的学习习惯才能养成。
第2課新自我新期待
9.怎样理解“人贵有自知之明”?
(1)十全十美的人在現实生活中是不存在的,每个人都既有長处,也有短处;既有長处,也有缺陷。
(2)在学习生活中,我們也要学会自知,既知已之長,明已之短。这有助于我們确立符合自已实际的目的,明确努力的方向;有助于我們发掘自身潜能,不停提高自身素质,获得更大的自我发展空间,塑造崭新的自我。扬長避短会促使我們一步步成長起来。
10.我們应当怎样全面客观地看待自已?
(1)正视現实,实事求是,全面客观地看待自已。既要看到自已的長处,也要看到自已的缺陷;既要看到自已的外在形象,更要发現自已的内在品质。
(2)我們应把自已成長中的“昨天”“今天”“明天”联络起来,用发展的眼光看待自已。
(3)懂得自我认识和评价的途径。
11.全面客观看待自已的措施和途径有哪些?
(1)通过自我观测、反省自已在平常生活中的点滴体現;
(2)在与他人的接触、交流和比较中,发現自已的長处和局限性;
(3)从他人对自已的态度和评价中认识自已。
12.我們应当怎样确定自已的发展目的?
我們要理解自已的个性特点与潜能,理解社会对多种人才的需求,确立好适合自已的发展目的。
13.要实現自已未来新规划,目前我們应当怎么做?
(1)我們目前的重要任务是学习科学知识,提高实践能力,培养创新精神和社会责任感,增强法治观念,养成良好品德,促使自已健康成長。
(2)我們要养成良好的生活和学习习惯,爱惜初中每一天,走好青春每一步,坚定自已的目的,去拥抱美好的明天。
第二单元青春的脚步青春的气息
第3課人們說我長大了
14.青春期的身体变化重要表目前哪些方面?
(1)身体外形急剧变化;(2)体内机能迅速健全;(3)性机能发育成熟。
15.青春期成長过程中的矛盾和烦恼有哪
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