部编版七年级语文上册7金色花-课件.ppt

;学习目标

1、正确、流利、有节奏、有感情地朗读诗歌，以培养语感。

2、揣摩、品味精彩段落和语句，体会诗歌中浓浓的母子情。

3、初步感知散文诗的文体特点。

4、认识母爱的伟大，体验人间至爱亲情，

接受诗歌美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。

;;1.走近作者;泰戈尔（1861～1941）

罗宾德拉纳特·泰戈尔是印度近代文学史上一位具有里程碑意义的作家。是位杰出的诗人、小说家、戏剧家。他于1913年获诺贝尔文学奖，成为获得此项荣誉的第一位东方作家，印度人虔敬地把他奉作“诗祖”。

他的诗，风格秀丽、感情醇厚、意象生动、韵律优美、文字隽永。他的散文诗集有《吉檀迦利》、《新月集》、《园丁集》

《飞鸟集》等。

《金色花》选自他的散文诗集《新月集》。;生字：嗅（）摩（）

衍（）匿（）

祷（）瓣（）

;

读准字音，理解生词

;;;;指导朗读：;......笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？;听读，注意停顿和语气、语调的处理。;赏读：;赏读：;自由读诗：;齐读：

注意字音停顿，体会情感;金色花泰戈尔

假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？

你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。

我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。

当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。

当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。

但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？

当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。

“你到哪里去了，你这坏孩子？”

“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。

;一句话概括：;一句话概括：;精读诗歌，探究文本;精读诗歌，探究文本;精读诗歌，探究文本;精读诗歌，探究文本;;;散文诗的文体知识：;;;;同学们，母爱就在我们身边，她像一股涓涓的溪流时时刻刻地滋润着我们。谁不应该感谢母亲、报答母亲呢？……;;;;;;;;;;;;;;;作业;世界上有一种最美丽的声音，

那便是母亲的呼唤。

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