2024-2025学年高中语文 第五单元 散而不乱 气脉中贯 3 祭十二郎文说课稿 新人教版《中国古代诗歌散文欣赏》.docx

2024-2025学年高中语文第五单元散而不乱气脉中贯3祭十二郎文说课稿新人教版《中国古代诗歌散文欣赏》

一、教材分析

本节课选自新人教版《中国古代诗歌散文欣赏》高中第五单元“散而不乱气脉中贯”，教学内容为韩愈的《祭十二郎文》。该文是韩愈为祭奠其侄子而作，情感真挚，文辞典雅，体现了古代散文的特点。本节课旨在通过对文本的深入解读，使学生理解文章的情感表达、结构布局以及修辞手法，培养学生对中国古代散文的欣赏能力和审美情趣。

二、核心素养目标

三、重点难点及解决办法

重点：理解《祭十二郎文》的情感内涵和散文结构。

难点：把握文章的情感变化与散文的节奏韵律。

解决办法：

1.通过预习让学生了解作者与侄子的关系背景，课堂上引导学生关注文中表达情感的词句，深入体会作者悲痛之情。

2.分析文章结构，讲解散文的起承转合，让学生通过划分段落、概括段落大意来理解文章的内在逻辑。

3.以小组讨论的方式，让学生探讨文章中的修辞手法和表达技巧，教师提供引导性问题，帮助学生发现并理解文章的艺术特色。

4.结合课后练习，布置相关的写作任务，让学生模仿文中表达方式，练习撰写祭文，以此巩固所学。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，先由教师简要介绍《祭十二郎文》的背景，然后引导学生深入阅读文本，并进行小组讨论，分享各自的感受和理解。

2.设计课堂角色扮演活动，让学生模拟作者