《小毛虫》作业设计方案-2023-2024学年语文统编版.pdfVIP

《小毛虫》作业设计方案

第一课时

一、教学目标

1.让学生通过阅读《小毛虫》这本童话故事，了解生命的奇

迹和不同的价值观念。

2.增强学生对自然的认识和保护意识，培养学生的爱护动植

物的情感。

3.提高学生的阅读理解能力，培养学生的表达能力和创造力。

二、适用年级

本作业设计适用于小学三年级至五年级学生。

三、作业内容

1.阅读《小毛虫》这本童话故事，了解故事内容和主题。

2.回答问题：小毛虫在故事中如何成长？它最终变成了什么？

它的成长过程给你什么启发？

3.以小组形式讨论：你认为小毛虫的经历对我们有什么启示？

如果你是小毛虫，你会怎么做？

4.创作小故事：请根据《小毛虫》这个主题，发挥想象力，

编写一个自己的故事，故事里的主人公可以是小虫子，也可以是

其他小动物或植物。

5.画一幅插画：请根据自己编写的故事或者《小毛虫》这个

主题，画一幅与之相关的插画，可以是彩色画，也可以是黑白素

描。

四、作业要求

1.完成阅读《小毛虫》并按要求回答问题。

2.小组讨论内容要充分，每个组员都要积极参与。

3.创作的小故事要有故事情节，突出主题，并能够引起阅读

者的兴趣。

4.插画要表现出对故事的理解和想象，画面要生动有趣。

五、评价标准

1.阅读理解：完整把握故事内容，能够准确回答问题。

2.小组讨论：参与度、贡献度和合作精神。

3.创作故事：故事情节完整、主题突出，语言流畅生动。

4.插画：表现力、想象力和绘画技巧。

六、时间安排

第一次课：阅读《小毛虫》并回答问题，时间约30分钟。

第二次课：小组讨论和创作故事，时间约40分钟。

第三次课：完成作业并展示插画，时间约30分钟。

七、作业展示

作业展示可以选择在班级内举行，每个小组轮流进行小组讨

论的展示和故事的讲解。教师也可以在班级墙上展示学生的插画

作品，让全班同学欣赏。

以上是《小毛虫》作业设计方案，希望学生们通过这个作业

能够更好地理解生命的奇迹和珍贵，培养自己的爱心和想象力。

愿每个小毛虫都能拥有美好的成长之路！

第二课时

一、教学目标

1.让学生了解《小毛虫》这部优秀儿童文学作品，培养他们

对文学的兴趣和理解能力。

2.帮助学生提高阅读理解能力，培养综合分析和表达能力。

3.引导学生发现生活中的美好，培养学生的思考和创造力。

4.提高学生的语言表达能力，培养学生的审美情趣和审美能

力。

二、任务要求

1.阅读《小毛虫》这部作品，理解故事情节，把握主题思想。

2.完成与《小毛虫》相关的阅读理解题目，提高阅读理解和

写作能力。

3.创作与《小毛虫》相关的读后感、心得体会或书评，培养

学生的表达能力和批判思维。

4.开展主题班会或小组讨论，分享对《小毛虫》的感悟和启

发。

三、任务流程

1.第一阶段：导入与展示（1课时）

活动内容：观看《小毛虫》相关的短片或动画，引入主题，

激发学生的学习兴趣。

教师指导：介绍《小毛虫》的作者、主要内容和精彩片段，

引导学生猜测故事情节和主题思想。

2.第二阶段：阅读与分析（2课时）

活动内容：学生阅读《小毛虫》，理解故事情节，分析人物

性格和主题思想。

教师指导：解释难点词汇和句子，引导学生分析故事情节和

人物形象，提出问题引导学生思考。

3.第三阶段：练习与应用（2课时）

活动内容：学生完成《小毛虫》的阅读理解题目，提高阅读

理解和写作能力。

教师指导：针对阅读理解题目进行讲解和答疑，帮助学生理

解故事细节和主题内涵。

4.第四阶段：创作与展示（2课时）

活动内容：学生撰写与《小毛虫》相关的读后感、心得体会

或书评，展示自己的表达能力和批判思维。

教师指导：给予学生写作指导和评价，组织学生进行作品展

示和分享，促进交流和互动