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《劳动技术》二年级上册广东教育出版社广东人民出版社

第一单元我有一双勤劳的手

第一课包书皮

一、教学目标

1.通过学习、设计、制作独一无二的书皮，让学生体会动手操作的乐趣，培养

学生环保意识和创新能力。

2.培养学生养成主动写“劳动日记”的良好习惯。

3.通过动手包书皮的活动，让废旧海报等变废为宝，同时增进家长与孩子之间

的情感。

二、教学重难点

1.用废旧物品创意包书皮。

2.提高学生的动手操作能力，培养学生环保意识和创新能力。

三、课前准备

1.教师准备：拍摄包书皮、写日记的示范视频、制作PPT。

2.学生准备：包书皮的环保材料、剪刀、透明胶带。

四、教学过程

活动一、情景导入：告别污染，从环保书皮做起

在学习本课以前，你是否经常使用塑料书皮呢？塑料书皮很容易造成生态污染

和破坏。

当前，塑料污染已经成为全世界共同关注的重大问题，据统计，2019年，我国

中小学生人数约1.94亿。按每人每学期使用10张塑料书皮计算，每学期至少

就需要19.4亿张塑料书皮。虽然塑料书皮美观、方便，但如果我们都在使用，

由此产生的塑料垃圾将给地球带来多大的伤害呀！希望小朋友都能自己亲自设

计、制作独一无二的环保书皮！（边说边出示相关的图片）。

活动二、回顾方法：裁、剪、折、粘

回顾上节课学习的包书皮的步骤和技巧——裁剪折粘。

活动三、创意设计：巧手包书皮，环保零距离

1.播放学生创意包书皮的示范视频。

2.结合PPT的图片，激发学生的创意和动手包书皮的兴趣。

（创意包书皮：用试题袋、包装纸、旧地图、纸袋、大黄纸、旧布料、旧毛

线，还可以给书皮设计喜欢的图案。）

3.再次欣赏视频：用环保材料（旧信封）包书皮。

活动四、环保宣言：我为课本穿“绿”衣，争当环保小卫士

学校大队部向全校同学发出以下倡议：

1.不使用塑料书皮，充分利用旧报纸、旧挂历、牛皮纸等材料包环保书皮。

2.爱护书本，认真书写，减少错误就可以减少纸的浪费。作业本用完再换新

的，没用完的钉起来做草稿纸。

3.从我做起，从身边小事做起，用实际行动，把保护生态、珍惜资源、爱护环

境融入到日常学习生活中。

活动五、劳动日记：包书皮小技巧

小朋友们，在包书皮时，你是否遇到了小困难？是否发现了包书皮的小技巧？

让我们一起来看一看XXX小朋友有什么收获跟大家分享！

1.播放“劳动日记”的视频。

今天我学会了用旧报纸包书皮，既能废物利用，又能把书本保护好，我觉得特

别开心。包书皮有个小技巧，书皮纸裁剪时大小要适中，在包之前，先把每条

边压出痕迹，然后再细心地把它折叠、粘贴好。小朋友们，让我们一起行动，

一起来环保吧。

2.小朋友们，听了XX小朋友的分享，相信你也有许多话想说，快将你的小技巧

和收获记录在《劳动实践指导手册》79页吧！

活动六：教师总结

同学们，今天我们用裁、剪、折、粘的方法学会了包书皮，并发挥想象，利用

废旧环保材料巧手包书皮，你真了不起。只要有心，处处都是生活情趣；只要

留意，随时都有环保新思。包书皮意味着一个新学期的开始，意味着即将学习

新的知识。愿所有的小朋友们能从一张新书皮开始，在新的一年里继续与书为

友，做一个快乐的读书人和争当环保小卫士。

五、课后延伸

1.课后在家设计、制作独一无二的环保书皮。

2.写“劳动日记”。

第二课整理房间

教学目标:

认识整理卧室的意义，教育学生经常整理卧室，保持整洁卫生；

了解整理卧室基本常识，学会整理卧室。

教学准备

每组请寄宿制学生准备被子一床。

教学过程

创设情景明确要求

说一说：早晨起床后你都做那些事。怎样才能保持房间的整洁？

学生自主阅读教材26至29页。

2、引导示范动手实践

（1）教师讲解整理房间的步骤和方法。

第一步、开窗、整理床铺

第二步打扫房间

第三步整理物品及文具

（2）教师讲解示范折叠被子的方法。

（3）小组学习折叠被子，教师相机给予指导。

3、展示评比交流收获

（1）写一写：我的主要收获，并与同桌交流分享。

（2）评一评：从活动准备情况、步骤方法、成果质量三方面进行小组自评。

（3）请折叠得最整齐的小组说说收获或体会。

4、拓展延伸实践创新

（1）参观学生宿舍

（2）设计房间物品摆放。

第三课整理床铺

一、教学目标：

1掌握整理床铺的基本方法。

2能整理好自己的床铺。

3培养独立的生活能力。

二、教学重难点：

引导学生学会整理床铺。

三、教学过程：

1导入

a出示图片，两张不同的床铺图片（一张整洁，一张混乱），让学生仔细观

察，找出不同。

b指名回答。