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河北省涞水县波峰中学高中政治9.1矛盾是事物发展的源泉和动力说课稿新人教版必修4
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
河北省涞水县波峰中学高中政治9.1矛盾是事物发展的源泉和动力说课稿新人教版必修4
课程基本信息
1.课程名称:河北省涞水县波峰中学高中政治9.1矛盾是事物发展的源泉和动力
2.教学年级和班级:高一年级
3.授课时间:[具体上课时间]
4.教学时数:1课时
本节课我们将学习新人教版必修4高中政治第九章的第一节内容,主题为“矛盾是事物发展的源泉和动力”。通过本节课的学习,学生将了解到矛盾在事物发展中的重要作用,理解矛盾的普遍性和特殊性,以及矛盾双方的关系,为后续政治课程的学习奠定基础。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标在于培养学生的科学精神与理性思维。通过分析“矛盾是事物发展的源泉和动力”这一政治学原理,学生将提升对事物发展规律的理解能力,培养辩证唯物主义的世界观和方法论。同时,通过课堂讨论与案例分析,学生将学会运用矛盾分析法来观察和分析实际问题,提高逻辑思维与批判性思维能力,为形成正确的价值观和科学决策提供理论支撑。
重点难点及解决办法
重点:理解矛盾在事物发展中的源泉和动力作用,掌握矛盾的普遍性和特殊性原理。
难点:如何将矛盾分析法应用于具体问题的分析中,以及如何区分矛盾的普遍性与特殊性。
解决办法与突破策略:
1.通过生动的实例讲解,让学生直观感受矛盾在事物发展中的作用,如社会变革、科技发展等领域的矛盾运动。
2.利用图表、案例对比等方式,帮助学生理解矛盾的普遍性和特殊性的区别与联系。
3.设计课堂讨论和小组活动,引导学生运用矛盾分析法分析具体问题,如社会现象、历史事件等,培养他们的实践应用能力。
4.对难点内容进行分步骤讲解,先从理论层面解析,再结合实际案例进行深入剖析,帮助学生逐步消化吸收。
5.鼓励学生提问和质疑,及时解答他们的疑惑,确保学生对重点难点的理解和掌握。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都配备新人教版必修4高中政治教材。
2.辅助材料:准备相关的PPT课件、视频资料以及用于课堂讨论的案例文本。
3.实验器材:无。
4.教室布置:将教室分为小组讨论区,每组配备必要的学习工具,如白板、记号笔等。
教学过程
1.导入新课
同学们好,上一节课我们学习了[上一节课内容],今天我们将进入新的章节,学习高中政治必修4第九章第一节——矛盾是事物发展的源泉和动力。请大家打开教材,翻到第[具体页码]。
2.课程目标明确
本节课的核心目标是让大家理解矛盾在事物发展中的重要作用,掌握矛盾的普遍性和特殊性原理,并学会运用矛盾分析法来观察和分析实际问题。
3.内容探究
(1)讲解矛盾的基本概念
首先,我们来了解一下什么是矛盾。矛盾是指事物内部的对立统一关系。请大家跟我一起读一下教材中的定义[引导学生朗读教材定义]。
(2)探究矛盾的普遍性
[学生回答,老师点评并总结]
(3)探究矛盾的特殊性
现在,我们来探讨一下矛盾的特殊性。请大家阅读教材第[具体页码]的内容,并思考以下问题:矛盾的特殊性表现在哪些方面?请同学们举例说明。
[学生回答,老师点评并总结]
(4)探究矛盾是事物发展的源泉和动力
现在,我们来深入理解一下矛盾是如何成为事物发展的源泉和动力的。请大家阅读教材第[具体页码]的内容,并思考以下问题:矛盾是如何推动事物发展的?请同学们结合教材内容,用自己的话简要概括一下。
[学生回答,老师点评并总结]
4.案例分析
为了让大家更好地理解矛盾在事物发展中的作用,我们来分析一个具体的案例。请大家观看视频资料[播放视频],并回答以下问题:
(1)视频中展示了哪些矛盾?
(2)这些矛盾是如何推动事物发展的?
[学生回答,老师点评并总结]
5.课堂讨论
现在,我们来分组讨论一下。请同学们分成小组,每组选择一个社会现象或历史事件,运用矛盾分析法来分析其发展过程。讨论结束后,每组派代表进行汇报。
[学生讨论,老师巡视指导]
6.总结反馈
经过大家的讨论,我们可以看到矛盾分析法在分析实际问题中的重要作用。现在,我们来总结一下本节课的内容。
(1)矛盾的基本概念及其普遍性和特殊性。
(2)矛盾在事物发展中的源泉和动力作用。
(3)运用矛盾分析法来观察和分析实际问题。
请大家回顾一下,本节课你有哪些收获?还有哪些疑问?
[学生回答,老师点评并总结]
7.课后作业
为了巩固本节课的内容,我给大家布置以下作业:
(1)教材第[具体页码]的课后习题。
(2)结合本节课所学,写一篇短文,题目为《矛盾在事物发展中的重要作用》。
请大家按时完成作业,下节课我们会对作业进行讲评。
8.结束语
好了,本节课的内容到这里就
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